6．根據(jù)實驗規(guī)范，圖示操作中正確的是（　�。�
A．
給試管內(nèi)的液體加熱		B．
檢查裝置的氣密性
C．
從滴瓶里取出液體		D．
向酒精燈中加酒精

分析 A、根據(jù)給試管內(nèi)的液體加熱的注意事項分析；
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析；
C、根據(jù)膠頭滴管使用的正確方法分析；
D、根據(jù)酒精燈的使用方法及注意事項分析．

解答 解：A、給試管內(nèi)的液體加熱，要用酒精燈的外焰加熱；試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一；故A操作錯誤．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故B操作正確；
C、取用少量液體，可用膠頭滴管吸取液體，但滴管口端不能向上，以免液體腐蝕膠頭，故C操作錯誤；
D、向酒精燈中加酒精要用漏斗．故D操作錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查膠頭滴管的使用方法，裝置的氣密性檢查，了解加熱液體的操作方法和酒精燈的使用方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖為某分子的結構模型，請回答下列問題：
（1）這種分子的化學式為C2H4O2；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學名稱為醋酸（或乙酸）．
（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為60，該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為1：2：1．
（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某同學用量筒量取一定量液體的體積，先仰視讀數(shù)為10毫升，加入部分液體后，俯視讀書為20毫升，則實際該同學加入液體的體積為（　�。�
A．大于10毫升B．小于10毫升C．等于10毫升D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．已知一個鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26千克，一個碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26千克，并且鐵的原子的序數(shù)為26．則求：
（1）鐵的相對原子質(zhì)量（保留正整數(shù)）   
（2）一個鐵原子中的中子數(shù)  
（3）如果告訴你一個金原子的質(zhì)量是M千克，同時知道一個碳原子的質(zhì)量是N千克，則金原子的相對原子質(zhì)量你可以用一個表達式表示出來么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某物質(zhì)經(jīng)分析含有碳、氧兩種元素，則下列對該物質(zhì)的說法中不正確的是（　�。�
A．可能是單質(zhì)B．可能是氧化物C．可能是純凈物D．可能是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的化學式寫法正確的是（　�。�
A．硫化銀 Hg2SB．氫氧化鈣 CaOHC．一氧化氮 NOD．碳酸鈉 NaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應的化學方程式，并回答有關問題．
（1）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，該反應的反應類型是化合反應（選填“化合”、“分解”）；
（2）用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，高錳酸鉀是紫黑色晶體；
（3）實驗室制取二氧化碳的反應CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某同學為測定大理石中碳酸鈣的含量，她取出10g大理石，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g．稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為46.7g（不含燒杯質(zhì)量），假定大理石中其它成分不與鹽酸反應．求出：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3g．
（2）求10g該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：①試管，②水槽．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為A（填裝置編號），該化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口還缺少一團棉花，其作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管．在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流，使試管炸裂．
（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體應從a（選“a”或“b”）端進入．若F裝置瓶中裝滿水，欲收集氧氣，則氣體應從b（選“a”或“b”）端進入．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因是：沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集或集氣瓶中的水不滿等．
（5）實驗室用過氧化氫（二氧化錳催化）制取氧氣時，且要收集純凈的氧氣，則選用的實驗的裝置組合為BC．

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