分析 (1)根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥,進(jìn)行分析解答.
(2)嚼碎后與反應(yīng)物胃酸的接觸面積增大,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)由題意,每片的質(zhì)量為2g,含碳酸鈣75%,每日1片,結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂。
(2)因嚼碎后與反應(yīng)物胃酸的接觸面積增大,反應(yīng)速率加快,則嚼碎后服用療效好.
(3)碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40:12:(16×3)=10:3:12.
(4)每片的質(zhì)量為2g,含碳酸鈣75%,每日1片,某兒童按標(biāo)簽服藥,每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為2g×75%×$\frac{40}{40+12+16×3}$100%=0.6g.
故答案為:(1)佝僂病;(2)接觸面積增大,反應(yīng)速率加快,療效好;(3)10:3:12;(4)0.6.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 計(jì)算需要?dú)溲趸c4g、水46g | |
B. | 將氫氧化鈉放在托盤天平左盤的紙上稱量 | |
C. | 將稱取的氫氧化鈉放入量筒中溶解 | |
D. | 將配制好的溶液轉(zhuǎn)移一半后,小剛認(rèn)為剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物:葡萄糖、一氧化碳、氨水 | |
B. | 堿:純堿、燒堿、熟石灰 | |
C. | 混合物:潔凈的空氣、冰水共存物、生鐵 | |
D. | 合成材料:聚乙烯、滌綸、合成橡膠 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)氧乙烷由三個(gè)元素組成 | |
B. | 環(huán)氧乙烷分子中含有7個(gè)原子 | |
C. | 環(huán)氧乙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:2 | |
D. | 環(huán)氧乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為44,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃銅的硬度比純銅的硬度大 | |
B. | 可以用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多 | |
C. | 地殼中含里最多的金屬元素是鐵 | |
D. | 焚燒聚氯乙烯塑料不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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