15.通過一年的學(xué)習(xí),小強(qiáng)能用學(xué)到的化學(xué)知識解決許多問題.
(1)誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉會引起中毒.已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,要鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉可選擇紫色石蕊(無色酚酞)試液等.
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)衣服上的油污,可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是洗滌劑有乳化作用;也可以用汽油洗凈,其原理是汽油能溶解油污.

分析 (1)根據(jù)亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,可以用酸堿指示劑鑒別進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)洗滌劑對油污具有乳化作用,油污易溶于汽油進(jìn)行解答.

解答 解:(1)因?yàn)閬喯跛徕c的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,可以用酸堿指示劑鑒別;
故填:紫色石蕊(無色酚酞)試液等;
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;
(3)因?yàn)橄礈靹⿲τ臀劬哂腥榛饔,能將油污分散成小油滴,易于洗滌油,污易溶于汽油,所以衣服上的油污,可以用加了洗滌劑的水洗凈,也可以用汽油洗凈?br />故答案為:(1)紫色石蕊(無色酚酞)試液.pH試紙;(2)肥皂水;煮沸;(3)洗滌劑有乳化作用;汽油能溶解油污.

點(diǎn)評 本題主要考查了如何根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析問題、解決問題.同時考查了化學(xué)方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室里制備和收集氧氣,據(jù)此回答下列問題
(1)儀器a的名稱是試管;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;充分反應(yīng)后,將剩余固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥可回收二氧化錳,如果使用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(3)將裝置A、C組合制取氧氣,停止加熱前,要先將導(dǎo)管移出水面,這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;
(4)選用裝置A制取氣體時,對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;
(5)常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應(yīng)制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是( 。
A.錳酸鉀KMnO4B.氫氧化鈣CaOHC.氧化鐵FeOD.氯化銨NH4Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式),并在后面的括號中填寫所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))
(2)過氧化氫和二氧化錳混合:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng))
(3)高錳酸鉀受熱:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))
(4)碳在氧氣中燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(化合反應(yīng))
(5)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用分子、原子的觀點(diǎn)解釋:水蒸發(fā)是物理變化,而電解水是化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅色火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
D.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的水的電解實(shí)驗(yàn)裝置,將大塑料瓶截去底部,留瓶口一段高8-10cm,A、B兩端連接電源.
(1)由圖可知,B端連接電源的負(fù)(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)與A端相連的試管中得到的氣體是氧氣,可用帶火星的木條來檢驗(yàn).
(3)寫出與B端相連的試管中氣體的一種性質(zhì):具有可燃性.
(4)用文字表達(dá)式表示水通電發(fā)生的反應(yīng):水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)屬于分解(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我們知道,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì),請據(jù)此填空:
(1)因?yàn)槟咎亢突钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),所以具有吸附性;
(2)因?yàn)榻饎偸褪奶荚拥呐帕蟹绞讲煌,所以它們的物理性質(zhì)不同;
(3)因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性,所以能做電極、電刷;
(4)因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以用作電燈泡的燈絲.
(5)生鐵和鋼性能差異巨大的原因是含碳量不同
(6)“真金不怕火煉”的化學(xué)意義是說明金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,在高溫的條件下不與氧氣反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能.
猜想1:該溶液沒有變質(zhì);
猜想2:該溶液全部變質(zhì).
(1)小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能,請你補(bǔ)充出猜想3:部分變質(zhì).
(2)為了驗(yàn)證猜想3,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取樣,加入過量的CaCl2溶液,過濾產(chǎn)生白色沉淀猜想3
成立
②向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液變紅
(3)探究啟示:氫氧化鈉必須密封保存.

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同步練習(xí)冊答案