在反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的微粒是

[　　]

A．甲烷分子

B．氧分子

C．水分子

D．碳、氫、氧三種原子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學(xué)中常見物質(zhì)，其中C在常溫下為最常見液體，A也是液體且和C的元素組成相同．B為常見的氣體，D、M均為黑色固體，且M的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變，D在B中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生了能使石灰水變渾濁的氣體E．物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)依據(jù)右圖推斷：
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
；E
 
；
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
A→B+C：
 
；F→E+C：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學(xué)中常見物質(zhì)，其中C在常溫下為最常見液體，A也是液體且和C的元素組成相同．B為常見的氣體，D、M均為黑色固體，且M的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變，D在B中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生了能使石灰水變渾濁的氣體E．物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)依據(jù)圖推斷：
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A
H2O2
H2O2
；E
CO2
CO2
；
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
A→B+C：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
F→E+C：
碳酸→水+二氧化碳
碳酸→水+二氧化碳
；
E與C的反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)條件改變時(shí)，會(huì)生成兩種物質(zhì)，是自然界中最重要的一個(gè)反應(yīng)之一，我們通常把這個(gè)反應(yīng)稱為
光合作用
光合作用

（3）寫出檢驗(yàn)氣體E的文字表達(dá)式：
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?溧陽市模擬）某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
[查閱資料]能加快化學(xué)反應(yīng)速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑．氧化鐵是一種不溶于水的紅棕色粉末．
[問題]氧化鐵能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
[猜想]氧化鐵能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想是否正確：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋和結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 產(chǎn)生的氣泡很少，木條不復(fù)燃 常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出極少量的氧氣，因此木條不復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)二 向盛水的試管中加入氧化鐵，伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣
氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再加入一定量的氧化鐵，伸入帶火星的木條
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生

帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
 氧化鐵能加快過氧化氫的分解．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)完成上表中的空格．
（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
對(duì)比（或?qū)φ盏龋?/div>
對(duì)比（或?qū)φ盏龋?/div>．
[實(shí)驗(yàn)反思]小楠同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全肯定氧化鐵能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．為此，她又設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)補(bǔ)充探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)一
探究在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量是否改變
探究在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量是否改變
從上述實(shí)驗(yàn)三中回收剩余固體，洗滌、干燥后稱量，比較固體在過氧化氫分解前后的質(zhì)量．
從上述實(shí)驗(yàn)三中回收剩余固體，洗滌、干燥后稱量，比較固體在過氧化氫分解前后的質(zhì)量．
 在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量沒變．
補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)二 探究在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)是否改變 從上述實(shí)驗(yàn)三中回收剩余固體，洗滌后再加入過氧化氫溶液，仍有能使帶火星木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生．
在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)沒變
在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)沒變
（3）從實(shí)驗(yàn)三中回收剩余固體進(jìn)行的操作的名稱是
過濾
過濾
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)電烤箱越來越多的進(jìn)入了哈爾濱人的生活，親手為家人做出健康美味的食品變得簡單．電烤箱內(nèi)上下各有幾根不銹鋼的加熱管，能用不銹鋼做加熱管，是因?yàn)椴讳P鋼具有
 
（寫一條即可）的物理性質(zhì)，電烤箱在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是
 
；在烘焙糕點(diǎn)時(shí)所用的發(fā)酵粉的重要成分之一是小蘇打，使烘焙的糕點(diǎn)松軟可口．制作糕點(diǎn)時(shí)，部分小蘇打是通過受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w使面蓬松，同時(shí)產(chǎn)生蘇打和水，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)中，沒有發(fā)生化合價(jià)變化的元素有
 
 種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電烤箱越來越多的進(jìn)入了哈爾濱人的生活，親手為家人做出健康美味的食品變得簡單。電烤箱內(nèi)上下各有幾根不銹鋼的加熱管，能用不銹鋼做加熱管，是因?yàn)椴?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2014/02/14/21/2014021421231594129486.files/image002.gif'>銹鋼具有

（1）                    （寫一條即可）的物理性質(zhì)，

電烤箱在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是

（2）                   ；

在烘焙糕點(diǎn)時(shí)所用的發(fā)酵粉的重要成分之一是小蘇打，使烘焙的糕點(diǎn)松軟可口。制作糕點(diǎn)時(shí)，部分小蘇打是通過受熱分解產(chǎn)生二氧化碳  氣體使面蓬松，同時(shí)產(chǎn)生蘇打和水，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）                               ，

該反應(yīng)中，沒有發(fā)生化合價(jià)變化的元素有（4）        種。

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同步練習(xí)冊答案