8.技術(shù)人員采用“測土配方”技術(shù)對一片果園進(jìn)行了土壤檢測,結(jié)果顯示該果園需要補(bǔ)充一定量的氮元素和鉀元素.
(1)氮是植物生長的重要元素,果園土壤中缺少氮元素,需要用氮肥來補(bǔ)充,下列屬于氮肥的是(填序號(hào)).
①KCl; ②NH4HCO3; ③Ca3(PO4)2.
(2)“測土配方”可以實(shí)現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”,使用該技術(shù)的好處是
。
(3)某同學(xué)取豐收牌鉀肥(如圖甲)樣品2.0g,溶于足量的水中,滴加過量氯化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖乙.試通過計(jì)算判斷該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說明?(反應(yīng)方程式為:K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl,雜質(zhì)不參加反應(yīng).)
8. (1) ②
(2) 合理利用資源,避免浪費(fèi)和污染環(huán)境
(3) 樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%,大于標(biāo)簽上的標(biāo)示的85%,符合產(chǎn)品外包裝說明
題目來源:2016長江作業(yè)本同步練習(xí)冊化學(xué)九年級(jí)下冊人教版 > 化學(xué)肥料的分類和鑒別
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
10. 除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選擇的試劑錯(cuò)誤的是 ()
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所選試劑 |
A | C02 | 水蒸氣 | 濃硫酸 |
B | CaCl2溶液 | 鹽酸 | CaC03 |
C | Cu | CuO | 稀鹽酸 |
D | NaCl溶液 | NaOH溶液 | C〇2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2. 下列各物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對應(yīng)f平,的是 ()
A. 食鹽:NaCl B. 純堿:Na0H C. 生石灰:Ca0 D.小蘇打:NaHC03
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2. 下列實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論都正確的是 ()
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 將一根未打磨的鋁條放人硫酸銅溶液中 | 無紫紅色固體析出 | 鋁不如銅活潑 |
B | 將帶火星的木條伸人氧氣中 | 木條復(fù)燃 | 氧氣能支持燃燒 |
C | 將CO通過灼熱的氧化銅 | 黑色氧化銅變成紅色 | C0具有可燃性 |
D | 將氫氧化鈉固體加人水中 | 溶液溫度升高 | 該反應(yīng)放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3. 長期施用(NH4)2S〇4化肥的土壤容易酸化。下列說法不正確的是 ()
A. (NH4)2S04屬于氮肥
B. (NH4)2S04的水溶液能使酚酖溶液顯紅色
C. 不宜長期施用(NH4)2S04化肥
D. (NH4) 2S04化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
5. 下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是 ()
A. CuO→Cu→CuO B. NaOH→H2O→NaOH
C.O2→Fe3O4→O2 D. Fe→FeCl2→Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1. 鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì)。下列說法中不正確的是 ()
A. 添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品
B. 硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥
C. 農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液
D. 用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( )
A. 冰雪融化,玻璃打碎 B. 鋼鐵生銹,紙的燃燒
C. 蠟燭燃燒,蠟燭熔化 D. 汽油揮發(fā),食物腐爛
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。
①鎂在空氣中燃燒__ __ ;
②過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣__ __ ;
③銅綠受熱分解__ __ 。
④銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水
__ __ __
其中屬于分解反應(yīng)的是__ ,屬于化合反應(yīng)的是_ (用序號(hào)填寫)。
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