17.正確寫出化學(xué)用語:
①兩個(gè)氫原子2H;  
②鎂元素Mg;
③三個(gè)氧分子3O2;    
④寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
②元素可用元素符號(hào)表示,鎂元素的元素符號(hào)為:Mg;
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如氧分子,可表示為:O2;表示多個(gè)分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3氧分子可表示為3O2
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;
故答案為:①2H;②Mg;③3O2;④$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列圖象有關(guān)量的變化與對(duì)應(yīng)敘述相符的是( 。
A.
將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃溫度升高到t2℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是a>b>c
B.
一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末(不考慮溶液體積變化),直至過量.橫坐標(biāo)表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量,縱坐標(biāo)可能表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
C.
在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐漸滴加入NaOH溶液
D.
向NaOH溶液中逐漸滴加入稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體; 
(2)造成溫室效應(yīng)的有二氧化碳;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有氧氣;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳;
(5)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒.以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3;③ClO2的制。に嚵鞒倘鐖D,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法不正確的是( 。
A.過量的X是碳酸鈉溶液、物質(zhì)Y可循環(huán)利用
B.操作A的名稱是過濾,用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯
C.反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
D.為提高經(jīng)濟(jì)效益,生產(chǎn)過程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會(huì)看見蔗糖在鍋里加熱過長(zhǎng)會(huì)變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】小明、小強(qiáng)在圖書館查到以下資料:
(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物(含有碳的化合物,今后將學(xué)到),有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成其他物質(zhì)的分子,因此在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變(填“變多”“不變”或“變少”).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明、小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
小明:將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃.單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點(diǎn)燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強(qiáng):將蔗糖放在一密閉的容器中加強(qiáng)熱,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強(qiáng)觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
【結(jié)論】:蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【反思與評(píng)價(jià)】?jī)蓚(gè)實(shí)驗(yàn)方案中你會(huì)選擇哪一個(gè)?為什么?小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案,因?yàn)樾∶鞯姆桨钢屑尤肓藷熁,產(chǎn)物有可能是煙灰燃燒的產(chǎn)物,而且不能確定是否有氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管中裝入試劑溶液,按如圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去).通過分液漏斗加入足量稀硫酸,同時(shí)打開止水夾,看到乙試管液體中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后乙中溶液變渾濁.符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是( 。
A.KNO3  BaCl2B.Na2CO3  NaOHC.Zn  Ba(OH)2D.MgCO3  Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,屬于銨態(tài)氮肥的是( 。
A.氯化鉀B.磷酸鈣C.硝酸銨D.尿素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們的好奇心.重慶一中初三某班同學(xué)在國(guó)慶晚會(huì)上表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)揭開其中之謎.

魔術(shù)一“奇花變色”該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色.該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是B(填序號(hào)).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的  B.氨分子有一定的質(zhì)量 
C.濃氨水具有揮發(fā)性     D.氨分子的運(yùn)動(dòng)速率比酚酞粒子快
魔術(shù)二“清水”變“牛奶”該魔術(shù)涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
魔術(shù)三“無中生有”道具如圖③所示,相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的一氧化氮?dú)怏w和氧氣,抽走玻片,兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體.該魔術(shù)涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2═2NO2.CO和C常作還原劑的原因是:在反應(yīng)中C元素的化合價(jià)都升高,由此推斷該反應(yīng)中的還原劑是NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因( 。
A.稀硫酸的酸性不及稀鹽酸
B.會(huì)生成二氧化硫使收集的氣體不純
C.稀硫酸和大理石反應(yīng)生成的硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)行
D.稀硫酸不能與大理石反應(yīng)

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