【題目】有一種含CaCO3與CaO的混合物，測得其中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50%．取該混合物16g，經(jīng)高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解生成Ca（OH）2，則生成的Ca（OH）2質(zhì)量為（　�。�

A.3.7gB.7.4gC.14.8gD.22.2g

【答案】C

【解析】

根據(jù)碳酸鈣和氧化鈣的質(zhì)量和其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)可求其中鈣元素的質(zhì)量．反應過程中鈣元素沒有流失，全部轉(zhuǎn)化．高溫煅燒，碳酸鈣變成氧化鈣和二氧化碳，所有的氧化鈣與水反應得到氫氧化鈣．故混合物中鈣元素的質(zhì)量等于生成的氫氧化鈣中鈣元素的質(zhì)量．

混合物中鈣元素質(zhì)量為：16g×50%=8g；

Ca（OH）2中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為： ×100%；

由于最終鈣元素都轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣的形式，所以生成的Ca（OH）2質(zhì)量為：8g÷（×100%）=14.8g．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）如圖1是同學們學完“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”后的總結(jié)，②是__________（填“構(gòu)成”或“組成”）；③④對應的是微觀粒子，請用分子、原子或粒子填寫：③是__________、④是__________．

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當a＝__________時，該粒子是原子．

（3）如圖2是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同原子．

①反應后的方框內(nèi)應再填入一個__________粒子（選填序號），才能正確表示此反應的微觀示意圖．

A B C

②該反應所屬的基本反應類型是_____反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取氯化鈣和氯化鈉的混合物10g，加入40g水使其完全溶解，再加入50g碳酸鈉溶液恰好完全反應，過濾，得95g濾液（不考慮實驗過程中質(zhì)量損失），計算：

（1）所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

（2）反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在社會實踐中喜歡收集各種顏色的礦石。他收集到下列礦石樣品。

(1)上述礦石的主要成分為氧化物的是_____。

(2)赤鐵礦可用來煉鐵，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學方程式為____。用含氧化鐵50%的赤鐵礦500噸煉鐵，理論上煉出鐵的質(zhì)量為______(寫計算式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“化學村”里住著很多的化學物質(zhì)(下圖)，村口有保安值守。只有化學物質(zhì)才能訪問村民，保安為訪客發(fā)放兩類通行證。①朋友：與某居民屬于同類物質(zhì)，只能走同類物質(zhì)之間的通道；②親戚：能轉(zhuǎn)化成某種物質(zhì)，只能走轉(zhuǎn)化通道。能和小區(qū)居民反應，又沒有朋友和親戚的，則不給通行證，被拒之門外。

(1)村民中俗稱純堿的是____。

(2)HCl的五戶鄰居中，不能與它反應的是_____。

(3)“H2”訪問成功，因為它和_____是朋友。

(4)“Fe2O3”因能與鹽酸反應被拒絕了，反應的化學方程式為______。

(5)“H2O”訪問成功，它訪問的路線可能是？(請在化學村布局圖中將H2O所走的路線涂成實線)。____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同規(guī)格海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)，為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖所示：

根據(jù)以上信息回答：

（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是_____．

（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是_____，該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____（填序號）．

（3）在實驗過程中加入過量的NaOH溶液①的有關(guān)化學方程式是_____．

（4）操作Ⅱ完成后產(chǎn)生的沉淀物的化學式是_____、_____．

（5）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌 外還可采取_____等措施．

（6）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是_____．

（7）實驗所得精鹽的質(zhì)量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中NaCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為 g。

（2）要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是 。

（3）現(xiàn)有操作步驟： a．溶解 b．過濾 c．降溫結(jié)晶 d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是 (填字母序號)。

（4）將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5）向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是人類廣泛使用的金屬材料，請完成下列填空。

（1）工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦（主要成分Fe2O3）反應來煉鐵，其反應方程式是______。

（2）如圖所示裝置可用于研究鐵生銹的條件，取兩套相同的裝置，分別放入干燥的鐵絲和潮濕的鐵絲。將兩套裝置都進行如下操作：關(guān)閉K，打開K1和K2，從K1處通入氧氣，使瓶中充滿氧氣后關(guān)閉K1和K2，一段時間后對比觀察鐵絲的變化，兩組實驗對比的目的是：____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗中用于制取和收集氣體的裝置圖，請回答以下問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____；

（2）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣裝置應選擇的是_____（填字母序號），發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（3）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），發(fā)生反應化學反應方程式為_____；

（4）諾貝爾獎得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書中提出：“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”。已知一氧化氮氣體難溶于水，常溫下極易與氧氣反應，現(xiàn)在實驗室中要收集一瓶一氧化氮，選用的裝置是_____（填字母序號）。

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