【題目】小明在社會實踐中喜歡收集各種顏色的礦石。他收集到下列礦石樣品。
(1)上述礦石的主要成分為氧化物的是_____。
(2)赤鐵礦可用來煉鐵,工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為____。用含氧化鐵50%的赤鐵礦500噸煉鐵,理論上煉出鐵的質(zhì)量為______(寫計算式)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。
(1)用銅制電線主要是利用銅具有良好的_____性。
(2)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng),如鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是_____。
(4)A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),已知X是一種混合物,A、B、Y是單質(zhì);通常情況下,C是一種具有刺激性氣味且相對分子質(zhì)量為17的氣體,D、E是含有相同元素的氧化物。它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:
請你回答下列問題:
①X的名稱是_____。
②B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
③E+氧化鐵→D的化學(xué)方程式是_____。
④C+D+飽和食鹽水→F的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有實驗室有一包白色粉末,可能含有和中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學(xué)興趣小組進行了如下探究。
(查閱資料)固體不溶于水,也不溶于稀鹽酸。
(實驗探究)
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
a取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解 | 有白色沉淀 | 有原粉末中一定含有 |
b將步驟a試管中物質(zhì)過濾,向濾液中滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 原粉末一定含有_______ |
(2)乙同學(xué)認為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確,其理由是_______,他補充了如下實驗,取白色沉淀于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生且_______,從而得出結(jié)論:步驟a中得到的白色沉淀全部是;
(3)丙同學(xué)取甲同學(xué)步驟b中已變紅的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色.根據(jù)有白色沉淀生成的現(xiàn)象確定原粉末中一定有________,一定沒有________;溶液褪色的原因用化學(xué)方程式表示為_______。
(總結(jié)歸納)通過以上探究,原白色粉末中無法確定的成分是_______(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我區(qū)某;瘜W(xué)社團﹣﹣“拉瓦錫實驗室”的同學(xué)們在化學(xué)實驗室進行了一系列的實驗探究活動.
(1)甲組同學(xué)的實驗是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),實驗步驟主要有四步,如圖1.
①步驟Ⅲ,給蒸發(fā)皿加熱時_____(填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng),當出現(xiàn)_____時,停止加熱;
②步驟Ⅳ是_____.
(2)乙組同學(xué)進行的實驗是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”.同學(xué)們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異,可采用如下化學(xué)方法來提純.
①如圖2中X的化學(xué)式為_____.由于BaCl2溶液的用量不易控制,會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況,導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純.同學(xué)們對方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行了猜想.猜想一:NaCl、BaCl2 猜想二:NaCl 猜想三_____;
②經(jīng)討論,大家認為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質(zhì)的成分,這種試劑是_____(寫名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作,能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 |
A | 驗證NaCl溶液中混有鹽酸 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 |
B | 除去NaOH中混有的碳酸鈉 | 滴加足量鹽酸、蒸發(fā) |
C | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】利用下圖裝置進行實驗。
內(nèi)容 裝置 | I探究燃燒的條件(已知白磷的著火點為40℃) | II驗證使石蕊變色的是碳酸而不是二氧化碳 |
①將膠頭滴管內(nèi)吸入約2mL冷水,在分液漏斗內(nèi)放入約20mL開水。 ②在A管中裝入一小塊白磷。并塞進橡膠塞。 ③將冷水和開水分別放入A、B支管內(nèi)。 ④傾斜Y型管,將B中開水倒入A中。 ⑤再次傾斜Y型管,將A中熱水(約90℃)倒入B中。 | ①在Y型管的A管中裝入用石蕊浸泡的干燥的紫色小花 ②在Y型管的B管中加入適量碳酸鈉。 ③將膠頭滴管內(nèi)吸入蒸餾水,塞進橡膠塞。向分液漏斗內(nèi)注入稀硫酸。 ④…… |
(1)實驗I 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)實驗I中能證明燃燒可燃物溫度需要達到著火點的現(xiàn)象是_____。
(3)實驗II中B管內(nèi)將發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(4)實驗II中步驟④的具體操作是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種含CaCO3與CaO的混合物,測得其中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50%.取該混合物16g,經(jīng)高溫煅燒后,將剩余固體投入足量水中,固體全部溶解生成Ca(OH)2,則生成的Ca(OH)2質(zhì)量為( 。
A.3.7gB.7.4gC.14.8gD.22.2g
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【題目】已知:①金屬鈉是一種活潑的金屬,與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣;②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑,乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:
請回答下列問題:
(1)寫出A、E、G的化學(xué)式:A_____,E_____,G_____。
(2)操作X的名稱是______。
(3)①無色溶液D與藍色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;
②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,該反應(yīng)的基本類型______;
③藍色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(4)甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______,無色氣體C在點燃或加熱前必須進行的操作是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點
(1)根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,回答:其中屬于非金屬元素是_____(填字母),屬于陽離子是_____(填字母),化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填字母)。
(2)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列有關(guān)“C15H10O2”的說法中,正確的是_____(填字母)。
A“C15H10O2”屬于無機化合物
B“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
C“C15H10O2”由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
D1個“C15H10O2”分子由15個碳原子、5個氫分子和1個氧分子構(gòu)成
(3)常見的酸如硫酸、鹽酸等,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是在它們的水溶液里存在有相同的_____(填化學(xué)符號)
(4)在化學(xué)變化前后肯定沒有變化的是_____(填字母)
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A①④⑥ B①③⑤⑥ C①②⑥ D②③⑤
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