下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（　�。�
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A CaCl2溶液 稀鹽酸 過量碳酸鈣、過濾
B KOH溶液 KCl 適量稀鹽酸
C NaCl溶液 Na2CO3 適量硝酸鈣溶液、過濾
D O2 CO 通過灼熱的氧化銅
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、稀鹽酸能與過量碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、KOH溶液能與適量稀鹽酸反應生成氯化鉀和水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、Na2CO3能與適量硝酸鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，且一氧化碳與氧氣的混合氣體再加熱時易發(fā)生爆炸，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫下列化學方程式：
（1）乙醇燃燒
 

（2）將鐵釘放入硝酸銀溶液中
 

（3用稀硫酸除去鐵器表面的鐵銹
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴謹、全面、科學．下列總結(jié)出的規(guī)律不正確的是（　　）
A、一種元素只能組成一種單質(zhì)
B、含氧元素的化合物不一定是氧化物
C、堿和氧化物一定含有氧元素
D、酸性溶液中一定含有氫離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，我們應該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關(guān)于水的說法中正確的是（　　）
A、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的
B、城市污水不必經(jīng)過凈化處理就能排放
C、水是有氫元素和氧元素組成的混合物
D、水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳中混有少量的HCl氣體，欲除去HCl氣體最好使用下列（　�。�
A、濃硫酸
B、飽和氫氧化鈣溶液
C、飽和碳酸氫鈉溶液
D、飽和碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是四位同學對某一物質(zhì)的化學式意義的描述，該物質(zhì)是（　�。�
A、Fe
B、CO2
C、NH3
D、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的光
B、木炭在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出白光
C、鎂條在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　　）
A、CO2（CO）--通入氧氣中點燃
B、SO2（CO2）--通過足量的氫氧化鈉溶液
C、FeSO4溶液（CuSO4）--加過量的鋅粉，過濾
D、NaCl溶液（NaHCO3）--滴加稀鹽酸至恰好完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)你已有的化學知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法正確的是（　�。�
A、生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
B、用鋼刷、沙等擦洗鋁制品
C、羊毛、棉花、腈綸都不是天然纖維
D、兒童患佝僂病是因為體內(nèi)缺乏微量元素碘

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