下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 空氣是人類寶貴的自然資源 B. 空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

C. 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 D. 空氣中的氧氣的主要來(lái)自植物的光合作用

C 【解析】 試題空氣中的稀有氣體，不能支持燃燒，但不會(huì)常用作滅火劑，因?yàn)橄∮袣怏w很稀少。故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3原子的構(gòu)成同步測(cè)試卷 題型：填空題

金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般____個(gè)，發(fā)生反應(yīng)時(shí)容易_____電子，變?yōu)開_______離子，顯_______價(jià)；非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般_____個(gè)，發(fā)生反應(yīng)時(shí)容易________電子，變?yōu)開___離子，顯____價(jià)；稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般為　___個(gè)，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子形成離子，顯_____價(jià)。由以上可看出，在原子結(jié)構(gòu)中與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是________。

小于4 失去陽(yáng)正大于或等于4得到陰負(fù)8 0最外層電子數(shù) 【解析】 金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般小于4個(gè)，反應(yīng)時(shí)容易失去電子，變?yōu)殛?yáng)離子，在化合物中顯正價(jià)；非金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般大于4個(gè)，反應(yīng)時(shí)容易得多電子，變?yōu)殛庪x子，在化合物中顯負(fù)價(jià)，稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般為8，（氦為2），是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子，顯0價(jià)；由以上可知，在原子結(jié)構(gòu)中與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 汽油揮發(fā) B. 礦石粉碎 C. 高粱釀酒 D. 石蠟熔化

C 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 汽油揮發(fā)無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A選項(xiàng)不符合題意；B. 礦石粉碎無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項(xiàng)不符合題意；C. 高粱釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C選項(xiàng)符合題意；D. 石蠟熔化無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D選項(xiàng)不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省隴南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

膳食中營(yíng)養(yǎng)搭配有利于人體健康。下列食品含維生素相對(duì)較多的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、奶油蛋糕中含有較多的蛋白質(zhì)、油脂、糖類，故不符合題意； B、堿面饅頭中富含有糖類，故不符合題意； C、涼拌黃瓜中富含有維生素，故符合題意； D、清蒸鯉魚中富含有蛋白質(zhì)，故不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1空氣的成分 題型：填空題

我們用________ 的方法分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕�，制取液氮和液氧．在低溫下加壓，把空氣轉(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色的液態(tài)空氣，然后蒸發(fā)．由于液氮沸點(diǎn)為﹣196℃，液氧沸點(diǎn)為﹣183℃，所以________ 先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)．

分離液化空氣；液氮 【解析】 （1）在低溫下加壓，把空氣轉(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色的液態(tài)空氣，可知我們用分離液化空氣的方法分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕猓? （2）由于液氮沸點(diǎn)為﹣196℃，液氧沸點(diǎn)為﹣183℃，故沸點(diǎn)低的先蒸發(fā)，所以液氮先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1空氣的成分 題型：單選題

右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣具有可燃性 B. 紅磷燃燒的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

C. 此反應(yīng)中的紅磷可用硫代替 D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B 【解析】 A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明紅磷具有可燃性，而空氣中的氧氣具有助燃性。 B．紅磷燃燒是紅磷與氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷，生成物只有一種物質(zhì)，故屬于化合反應(yīng)。 C．此反應(yīng)中的紅磷可用硫代替 D．紅磷燃燒應(yīng)產(chǎn)生大量的白煙，煙是若干個(gè)固體小顆粒聚集形成的，霧是若干個(gè)液體小液滴聚集形成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.2.1 二氧化碳的奇妙變化 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)完“二氧化碳的性質(zhì)”后，某班化學(xué)興趣小組的同學(xué)想對(duì)雪碧中逸出的氣體進(jìn)行探究(如圖所示是雪碧汽水的配料表，已知檸檬酸能使紫色石蕊試液變紅)。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題] 打開瓶蓋，逸出的是什么氣體？

[提出猜想] 可能是二氧化碳。

[設(shè)計(jì)方案] 甲同學(xué)：倒適量石灰水于小燒杯中，將用注射器抽取的瓶中氣體注入澄清石灰水中；

乙同學(xué)：將一支燃著的小木條放在打開的瓶口處。

小組中的同學(xué)立即否定了乙同學(xué)的方案，原因是____________________。

[實(shí)驗(yàn)探究] 小組同學(xué)按照甲同學(xué)的方案，觀察到____________________，說(shuō)明雪碧汽水中逸出的氣體的確是二氧化碳。

[繼續(xù)探究] 小組中的丙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將適量雪碧倒入試管中，滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變成了紅色，他說(shuō)這樣也可以說(shuō)明逸出的氣體是二氧化碳。

[評(píng)價(jià)] (1)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是依據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：__________________(用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示)。

(2)你認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)________(填“合理”或“不合理”)，理由是_____________________。

(3)請(qǐng)你根據(jù)丙同學(xué)的想法進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)：_____________。

不支持燃燒的氣體種類很多，不一定是二氧化碳澄清石灰水變渾濁CO2＋H2O―→H2CO3不合理雪碧中含有的檸檬酸也能使紫色石蕊試液變紅用注射器抽取瓶中的氣體，注入滴加紫色石蕊試液的水中 【解析】 由于不支持燃燒的氣體的種類很多，所以，小組的同學(xué)立即否定了乙同學(xué)的方案； 由于二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，所以，小組的同學(xué)按照甲同學(xué)的方案，觀察到澄清的石灰水變渾濁； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是(　　)

A. 固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，試管口略向上傾斜

B. 開始加熱時(shí)，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集

C. 加熱試管時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)

D. 停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面

C 【解析】 A、加熱固體藥品時(shí)，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂，故題目做法錯(cuò)誤；B、開始加熱時(shí)，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集會(huì)使收集的氧氣中混有空氣，故做法錯(cuò)誤；C、加熱試管，要先預(yù)熱，可使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，正確；D、停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面會(huì)導(dǎo)致水倒流入試管，引起試管炸裂，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

下列應(yīng)用，利用了氧氣物理性質(zhì)的是（ ）

A．工業(yè)上用空氣制氧氣 B．用氧氣氣焊金屬

C．氧氣供潛水員呼吸 D．用氧氣煉鋼

A 【解析】 試題A、工業(yè)制氧氣沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)，正確；B、氣焊金屬是利用了氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、供潛水員呼吸是利用了氧氣的供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；D、冶煉鋼鐵是氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤。

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同步練習(xí)冊(cè)答案