【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠谝欢l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1)圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程,步驟①____(填“是”或“不是”)分解反應(yīng),將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是____。(填字母)

a.燃燒著的木條火焰熄滅 b.燃燒得更旺 c.無(wú)明顯變化

(2)用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____(填化學(xué)符號(hào))。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),圖3可表示空氣微觀模型的是____(填字母)。

(3)圖2是化肥NH4HCO3上的標(biāo)簽,從標(biāo)簽上看碳酸氫銨具有的化學(xué)性質(zhì)是____(填字母)。

a.易溶于水 b.有揮發(fā)性 c.受熱易分解

(4)這種化肥是純凈物嗎?含氮量是否達(dá)到16%?

(資料)堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3,NH3極易溶于水。

(性質(zhì)探究)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是____

②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、D裝置,加熱,D中的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞變成____色,儀器E的作用是____。

③連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到試管口的現(xiàn)象是_____,B中的現(xiàn)象是_____

④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是____。

(含量分析)

⑤結(jié)合標(biāo)簽中的信息,通過計(jì)算說明標(biāo)簽上的化肥是____(填“純凈物”或 “混合物”)。

⑥在A中加入20g 這種NH4HCO3化肥樣品,加熱至固體完全消失。得知:反應(yīng)中產(chǎn)生NH3的質(zhì)量為3.4g。(假設(shè)NH3中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨,而且雜質(zhì)中不含氮元素)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

【答案】不是 a N2 C c 檢查裝置的氣密性 防倒吸 產(chǎn)生小水珠 石灰水變渾濁 NH4HCO3 NH3+ H2O+ CO2 混合物 79%

【解析】

(1)步驟①是分離液態(tài)空氣得到各種物質(zhì),屬于物理變化,不是分解反應(yīng),故填不是。

(2)將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,液態(tài)空氣迅速氣化,從周圍吸收熱量,降低溫度,溫度低于木條的著火點(diǎn),燃著的木條熄滅,故選a。

(3)用“ ”表示氮原子,用“”可表示的微粒是一個(gè)由兩個(gè)氮原子構(gòu)成的氮分子,符號(hào)為N2,故填N2。

(4)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比?諝庵械?dú)馀c氧氣的體積比約為4:1,所以空氣中氮?dú)馀c氧氣的分子個(gè)數(shù)比也為4:1,故選C。

(5)a.易溶于水屬于物理性質(zhì),選項(xiàng)錯(cuò)誤;b.揮發(fā)性屬于物理性質(zhì),選項(xiàng)錯(cuò)誤;c.受熱易分解屬于化學(xué)性質(zhì),選項(xiàng)正確,故選c。

(6)做有氣體生成的實(shí)驗(yàn)時(shí),在加藥品以前,應(yīng)該檢查裝置的氣密性,故填檢查裝置的氣密性。

(7)氨氣溶于水后溶液顯堿性,堿性溶液能使酚酞試液變成紅色,故填紅。

(8)儀器E能夠防止液體沿導(dǎo)管進(jìn)入前面的裝置,故填放倒吸。

(9)碳酸氫銨受熱生成水蒸氣,水蒸氣運(yùn)動(dòng)到試管口處遇冷成為小水珠,故填產(chǎn)生小水珠。

(10)碳酸氫銨受熱生成的二氧化碳能使B中石灰水變渾濁,故填石灰水變渾濁。

(11)碳酸氫銨在加熱的條件下反應(yīng)生成氨氣、水和二氧化碳,故符號(hào)表達(dá)式寫為:NH4HCO3 NH3+ H2O+ CO2。

(12)純凈碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈17.7%

17.7%>16%,說明該化肥中除碳酸氫銨外,還有其它物質(zhì),屬于混合物,故填混合物。

(13)解:設(shè)純凈碳酸氫銨的質(zhì)量為x

79:17 = x:3.4g

X = 15.8g

化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%=79

化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是79。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。對(duì)蔗糖的制備及成分進(jìn)行如下探究:

一、蔗糖的工業(yè)制備:工業(yè)制備蔗糖的流程如下。

(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作A所需玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_________________;其中玻璃棒的作用是___________________;

(2)常利用活性炭的_______________作用來(lái)給糖汁脫色;

(3)操作C的名稱是_______________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí),所用玻璃棒的作用是_______

(4)由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過程中主要發(fā)生了_______________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。

二、蔗糖組成探究

(資料卡片)

①綠色植物吸收CO2和H2O先生成葡萄糖,再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。

②蔗糖不易燃燒,摻入少量煙灰后,就能直接點(diǎn)燃(煙灰不能燃燒)。煙灰的作用可能為________作用。

(定性探究)蔗糖可能由碳、氫、氧三種元素組成。

實(shí)驗(yàn)1:點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯壁有水霧,則蔗糖含有________元素。

實(shí)驗(yàn)2:迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來(lái),加入少量石灰水,石灰水變渾濁,則蔗糖含有_________元素。

實(shí)驗(yàn)3:將蔗糖隔絕空氣高溫加熱,容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,并產(chǎn)生黑色固體(炭黑)。通過該實(shí)驗(yàn)可證明蔗糖中一定含有_______________元素。

(定量探究)

在化學(xué)變化前后,元素的種類和質(zhì)量都不發(fā)生改變。現(xiàn)稱取17.1g蔗糖,加入少量煙灰點(diǎn)燃,測(cè)得生成26.4gCO2和9.9gH2O

試計(jì)算:

(1)17.1g蔗糖中各元素的質(zhì)量__________

(2)蔗糖中各原子的個(gè)數(shù)比。__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)①中夾持鐵絲的儀器名稱是__________,①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________________;

(2)實(shí)驗(yàn)②中試管b中產(chǎn)生的氣體是________,由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______________(寫一條);

(3)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水,水的作用各不相同,我能一一說出。①集氣瓶中的水: ___________;②水槽中的水:________________________;③燒杯中的水: __________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:b______

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置______填字母序號(hào),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______,若用裝置F收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)注意______,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是______

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,拖選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是與B比較______.E是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______填“m”或“n”端通入.如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)中二氧化錳起到______作用,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“增大”“減小”或“不變”),

(4)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______填字母,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體可以用______來(lái)吸收.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示,請(qǐng)回答下列問題。

(1)該礦物質(zhì)水是____;(填“純凈物”或“混合物”)

(2)礦物質(zhì)水中含有的鎂元素____;(填符號(hào))

(3)礦物質(zhì)水中含有的氯離子____;(填符號(hào))

(4)+1價(jià)的鉀元素____;(填符號(hào))

(5)兒童缺鈣易得____;(填字母)

a.侏儒癥 b.佝僂病 c.貧血病

(6)偏硅酸(H2SiO3)中氫元素與氧元素質(zhì)量比為____

(7)鈉____(選填“屬于”或“不屬于”)人體所需的微量元素,硫酸鈉的化學(xué)式為____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣。

(1)為組裝制氧發(fā)生裝置,請(qǐng)你從下圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)_____。裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行 _______。

(2)實(shí)驗(yàn)室里還可采用甲圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。

寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代 _______,收集氧氣的方法還可以用____ ;可以用____檢驗(yàn)氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置。請(qǐng)回答下列問題:

(1)接通直流電后,D管產(chǎn)生的氣體是______,A電極為電源的______

(2)如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積為5mL,則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積約為______mL;檢驗(yàn)C管內(nèi)氣體時(shí)可用________,現(xiàn)象為____________。

(3)在該實(shí)驗(yàn)中,通常會(huì)往水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是_____

(4)由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是__。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳:在空氣中加熱,則生成氧化鐵和二氧化碳.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測(cè)定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量)。

實(shí)驗(yàn)過程中,先打開K通入一氧化碳再加熱;裝置A中固體質(zhì)量不再減少后,停止加熱,待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K,實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag,裝置B中液體質(zhì)量增加了bg.

回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_______;

(2)寫出裝置A中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

(3)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B的質(zhì)量增加且________;

(4)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng),則a_____b(填“>”“=”或“<”);

(5)D處為收集尾氣的裝置,應(yīng)選擇________裝置(填“甲”“乙”或“丙”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:

請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:a______;b______

②采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,若要收集氧氣選用______裝置(選裝置編號(hào),下同),若用G裝置裝滿水,采用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從___(選“c”或“d”)進(jìn)。

③制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是______

④用50g過氧化氫溶液與2g二氧化錳混合,充分反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.6g.求:

Ⅰ.生成氧氣的質(zhì)量_______g;

Ⅱ.參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量_______。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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