18.粗鹽中的可溶性雜質(zhì)有:CaCl2、MgCl2、Na2SO4,為提純氧化鈉有以下操作:①加適量的鹽酸,②加入過(guò)量的NaOH溶液,③加入過(guò)量的BaCl2溶液,④加過(guò)量的Na2CO3溶液,⑤過(guò)濾,⑥蒸發(fā).
(1)以上操作合理的而先后順序?yàn)棰冖邰堍茛佗蓿〝?shù)字符號(hào)不能重復(fù)使用)
(2)加入Na2CO3溶液的作用是什么?
(3)過(guò)濾后得到的固體有哪些?(寫(xiě)出化學(xué)式)

分析 根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,鈣離子用碳酸根離子沉淀,過(guò)濾要放在所有的沉淀操作之后,加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后,可以將過(guò)量的鋇離子沉淀,最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液可以將鎂離子沉淀;硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過(guò)量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀;至于先除鎂離子,還是先除硫酸根離子都可以;鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入過(guò)量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀,但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后,這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇;完全反應(yīng)后,進(jìn)行過(guò)濾,再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子,最后蒸發(fā)得到氯化鈉,所以正確的順序?yàn)棰冖邰堍茛佗蓿ê侠砑纯桑?br />過(guò)量的碳酸鈉能與氯化鈣、過(guò)量的氯化鋇反應(yīng),分別生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉、碳酸鋇沉淀和氯化鈉,可用于除去氯化鈣雜質(zhì)和過(guò)量的氯化鋇,故填:②③④⑤①⑥.
(3)BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
故答案為:除去氯化鈣雜質(zhì)和過(guò)量的氯化鋇;
(3)過(guò)濾后得到的固體有碳酸鈣、碳酸鋇、氫氧化鎂、硫酸鋇,故填:CaSO3;BaCO3;Mg(OH)2;BaSO4

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,考查了粗鹽提純中離子的除雜,除去多種雜質(zhì)離子時(shí),要考慮除雜的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過(guò)量的試劑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示儀器,并提供氯酸鉀、稀鹽酸、石灰石及火柴等用品.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)儀器D的名稱是酒精燈.
(2)利用上述儀器和藥品在實(shí)驗(yàn)室可以制取某種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集該氣體時(shí)驗(yàn)滿的方法為將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(3)若在實(shí)驗(yàn)室用上述藥品和儀器制備氧氣,則還需補(bǔ)充二氧化錳和試管;某同學(xué)用收集到的氧氣完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,則可能的原因是集氣瓶底部沒(méi)有放水.
(4)若實(shí)驗(yàn)室完全分解34g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過(guò)氧化氫溶液,可得氧氣1.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)際應(yīng)用中,利用中和反應(yīng)原理的是( 。
①用生石灰作食品干燥劑   
②用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液  
③施用熟石灰改良酸性土壤 
④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸 
⑤碳酸鈉中和面團(tuán)中過(guò)多的酸.
A.②⑤B.③④C.①④⑤D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).某化學(xué)兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn).

(1)第一組的同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥、純凈的二氧化碳,
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→D→C→G.
②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③實(shí)驗(yàn)時(shí),二氧化碳中混有的氯化氫氣體通入D裝置后,D裝置中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)B(填寫(xiě)下列各項(xiàng)序號(hào)).
A.增大     B.減小   C.不變   D.無(wú)法判斷
(2)第二組的同學(xué)查閱資料后得知,現(xiàn)在很多飲料瓶是由PET(聚對(duì)苯二甲酸乙二醇酯)塑料制成的,現(xiàn)有一種PET塑料樣品(已知:該塑料樣品只含C、H、O三種元素),該小組的同學(xué)欲以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)該塑料的組成元素進(jìn)行定量分析探究.實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性.使該塑料樣品在純氧氣中完全燃燒,所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管”的順序連接,(C1,C2為濃硫酸洗氣瓶),試回答下列問(wèn)題:(假設(shè)所發(fā)成的化學(xué)反應(yīng)都完全進(jìn)行)
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②裝置C1的作用是干燥氧氣.
③實(shí)驗(yàn)測(cè)得儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為w g,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器C1質(zhì)量增加ag,測(cè)得儀器C2質(zhì)量增重b g.儀器B質(zhì)量增重n g,則該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為(w-$\frac{9}$-$\frac{3n}{11}$)g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).
④若上述裝置中沒(méi)有連接儀器C1(其他連接順序不變),這樣測(cè)算出的該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將基本一致(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分,將廢液過(guò)濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過(guò)量,有關(guān)的變化如圖所示:
根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問(wèn)題:
(1)原廢液中的溶質(zhì)成分有HCl、CaCl2(用化學(xué)式回答).
(2)A點(diǎn)處所得沉淀的質(zhì)量?(通過(guò)計(jì)算回答)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生和收集裝置.

在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填裝置的編號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.收集裝置應(yīng)該選用D,原因是氧氣不易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)在用天平稱量物體時(shí)重32.6g,稱完時(shí)他發(fā)現(xiàn)物碼放反了,但他仍然得到了準(zhǔn)確的結(jié)果(5g 以下用游碼)(  )
A.32.6gB.31.4 gC.27.4gD.必須重稱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.用①氧氣 ②二氧化碳 ③氮?dú)?nbsp;④食鹽 等物質(zhì)的序號(hào)填空:
空氣是一種重要的自然資源,其中③約占空氣體積的78%,人類維持生命不可缺少的氣體是①,②是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì),日常生活中用來(lái)調(diào)味和防腐的是④.成年人每分鐘大約吸入氧氣8L,大約需要空氣40L,在這些空氣中氮?dú)饧s為32L.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)可以在水溶液中共存的是( 。
A.Na2CO3和CaCl2B.K2SO4和Ba(NO32C.NH4Cl和NaOHD.KNO3和NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案