利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O,則下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、過(guò)程Ⅱ中若有氣體產(chǎn)生,該氣體具有可燃性
B、過(guò)程Ⅲ加入的物質(zhì)D為稀硫酸
C、流程中涉及的物質(zhì)A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)只有C
D、該過(guò)程比較環(huán)保,污染性物質(zhì)較少
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:根據(jù)轉(zhuǎn)化流程可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過(guò)量的鋅,通過(guò)過(guò)濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,然后結(jié)合題中的問(wèn)題進(jìn)行分析.
解答:解:通過(guò)分析轉(zhuǎn)化流程可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過(guò)量的鋅,通過(guò)過(guò)濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以
A、銅帽中中的鋅能與硫酸反應(yīng)生成了氫氣,氫氣具有可燃性.故A正確.
B、由實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可知,在C中含有鋅,為了得到銅和硫酸鋅,加入的物質(zhì)D應(yīng)是硫酸.故B正確;
C、由實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可知,溶液A中含有硫酸銅和硫酸鋅,故C錯(cuò)誤;
D、由實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可知,該過(guò)程比較環(huán)保,污染性物質(zhì)較少.故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),然后結(jié)合題中的問(wèn)題進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱:①
 
、②
 

(2)根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為A裝置和
 
裝置相連進(jìn)行實(shí)驗(yàn),就可以檢驗(yàn)雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.
寫(xiě)出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫(xiě)出用A裝置還可以制取 的 日 常生活中一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
.并說(shuō)出它的一個(gè)重要用途
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年5月5日,位于美國(guó)墨西哥灣的一個(gè)石油鉆井平臺(tái)發(fā)生爆炸并引發(fā)大火,之后發(fā)生漏油,每天多達(dá)5000桶以上,引起了國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注,很多國(guó)家向美國(guó)運(yùn)送了設(shè)備及人員,以幫助美國(guó)盡快處理污染問(wèn)題.7月15日,英國(guó)石油公司宣布,新的控油裝置已成功罩住水下漏油點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、石油燃燒屬于物理變化
B、石油是純凈物
C、此事件已對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染
D、為杜絕環(huán)境污染,人類應(yīng)停止一切石油開(kāi)采

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常見(jiàn)的三種物質(zhì):①檸檬汁,②肥皂水,③食鹽水,④鹽酸.檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅但酸性比鹽酸弱,食鹽水呈中性.它們的pH由小到大排列,正確的是( 。
A、①②③④B、④①③②
C、①④②③D、②③①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉的容器有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),通過(guò)電火花引燃后,充分發(fā)生反應(yīng).經(jīng)測(cè)定,容器內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖,若甲的相對(duì)分子質(zhì)量為n,丁的相對(duì)分子質(zhì)量為2n,則下列說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量g 4 10 1 25
反應(yīng)后質(zhì)量g 未測(cè) 21 10 9
A、該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)中生成的乙與丙的質(zhì)量比為11:9
C、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為4g
D、該反應(yīng)中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含雜質(zhì)的鋅片6.8g,跟足量的稀鹽酸充分反應(yīng),生成0.2g氫氣,則此不純的鋅片中,可能含有的雜質(zhì)是(Zn-65  Cu-64  Al-27  Mg-24  H-1)( 。
A、FeB、CuC、AlD、Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示物質(zhì)A()與B()在一定條件下反應(yīng)生成C()的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子).下列說(shuō)法正確的是( 。 
A、該反應(yīng)在反應(yīng)前后其原子種類沒(méi)有發(fā)生變化,但原子數(shù)目減少
B、A、B、C三種物質(zhì)在分類上均屬于化合物
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:l:2
D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途這一關(guān)系,下列體現(xiàn)這一關(guān)系的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、金剛石硬度大,所以金剛石可以刻劃玻璃
B、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,所以二氧化碳可用于作染料
C、石墨導(dǎo)電性好,所以石墨可用做電極
D、活性炭具有吸附性,所以活性炭可用于凈化水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某同學(xué)為了提純粗鹽,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:(友情提示:碳酸鎂微溶于水)

(1)用化學(xué)方程式回答,步驟②的主要目的是
 
;
(2)有同學(xué)認(rèn)為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種就能將兩種可溶性雜質(zhì)除去,你認(rèn)為這種方法
 
(選填“可行”或“不可行”),理由是
 

(3)有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善,做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是
 

(4)為了完善原實(shí)驗(yàn)方案,你的做法是
 

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