12．向一定量的碳酸鈉溶液中加入一定量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾．你認(rèn)為濾液中溶質(zhì)的組成最多有3種情況．
為了證明上述實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉和氫氧化鈣溶液是否恰好完全反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將有關(guān)內(nèi)容在下列橫線上填寫(xiě)完整．
驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1）取樣，加Na2CO3溶液無(wú)現(xiàn)象碳酸鈉過(guò)量
（2）另取樣，加氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀

分析 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：濾液中溶質(zhì)的組成情況是：恰好完全反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)是氫氧化鈉，碳酸鈉過(guò)量時(shí)溶質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉，氫氧化鈣過(guò)量時(shí)溶質(zhì)是氫氧化鈣和氫氧化鈉，因此濾液中溶質(zhì)的組成最多有種情況．
故填：3．
（1）取樣，加Na2CO3溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明濾液中不含有氫氧化鈣；
（2）另取樣，加氫氧化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明濾液中含有碳酸鈉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示：

驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1）取樣，加Na2CO3溶液無(wú)現(xiàn)象碳酸鈉過(guò)量
（2）另取樣，加氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示分別表示A、B、C、D四種物質(zhì)中含有的分子模型，圖中黑、白粒子分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．試回答：

以上物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A，屬于化合物的是D，屬于混合物的是BC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．水人體所必需的營(yíng)養(yǎng)素之一B．過(guò)濾可以使硬水軟化
C．有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．明礬凈水的作用是殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特點(diǎn)而具有非常廣闊的前景，該制備過(guò)程如圖1所示．回答下列問(wèn)題：
（1）“造氣”過(guò)程的微觀示意圖如圖2，則制備合成氣的化學(xué)反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型中的置換反應(yīng)．
（2）合成氣在不同催化劑作用下，可以生成不同的物質(zhì)．僅用合成氣為原料不可得到的物質(zhì)是C（填字母序號(hào)）．
A．草酸（HOOCCOOH）      B．甲醇（CH3OH）    C．尿素[CO（NH2）2]．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某氣體由CO2、CO、HCl、H2中的一種或幾種組成，為確定其成分，依次通入的試劑及產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表：
編號(hào)①②③④⑤
試劑澄清石灰水濃硫酸灼熱CuO無(wú)水CuSO4澄清石灰水
現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象略增重變紅色變藍(lán)色變渾濁
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由①中現(xiàn)象可知該氣體中一定不含CO2
B．由③⑤中現(xiàn)象可知該氣體中一定含CO
C．上述探究不能確定該氣體中的任何一種成分
D．上述探究只能確定該氣體中含H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．在t1℃時(shí)往兩個(gè)盛有100克水的燒杯中分別加入a克A物質(zhì)和b克B物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬蠖技訜岬絫2℃．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，AB兩物質(zhì)的溶解度相等．兩杯溶液均是不飽和溶液
B．t1℃升高到t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，B物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C．t2℃時(shí)，A的溶解度比B的溶解度大，兩杯溶液均是不飽和溶液
D．t2℃時(shí)，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液為不飽和溶液，B溶液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在制取氧氣時(shí)，A裝置試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒條件分析，其主要原因是溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)．在收集氧氣時(shí)，可用C（填編號(hào)）裝置進(jìn)行操作．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．近年來(lái)，世界上的氣候越來(lái)越反常，“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化．
（1）自然界中能消耗二氧化碳的是植物的光合作用．
（2）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量燃燒；
大氣中的二氧化碳濃度提高后可能會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致全球變暖．
（3）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用．如：日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒的性質(zhì)．
（4）低碳生活從細(xì)節(jié)做起，下列說(shuō)法或做法不符合“低碳理念”的是A
A．大力發(fā)展火力發(fā)電
B．在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑
D．提倡騎自行車(chē)或步行的方式出行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．某澄清溶液由HCl、H2SO4、MgCl2、CuCl2、NaNO3五種中的一種或幾種混成．
（1）向該溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液體積的關(guān)系如圖所示，直至沉淀不再產(chǎn)生．
（2）將混合液過(guò)濾后，往沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，沉淀全部溶解后溶液呈現(xiàn)藍(lán)色．
據(jù)此，你認(rèn)為該溶液中一定會(huì)含有HCl、CuCl2；可能會(huì)含有MgCl2．

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