田徑比賽發(fā)令槍打響后，發(fā)出的白煙是（　�。�
A、二氧化碳B、五氧化二磷
C、二氧化硫D、四氧化三鐵
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：白煙就是白色固體小顆粒，生成白煙一定生成白色固體，據(jù)此根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的狀態(tài)與顏色進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：二氧化碳、二氧化硫都為無(wú)色氣體；四氧化三鐵是黑色的固體；五氧化二磷為白色固體；所以，發(fā)令槍彈丸中含有紅磷，所以產(chǎn)生的白煙主要成分是五氧化二磷．
故選 B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，理解煙和氣體的區(qū)別、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的狀態(tài)是解答本題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將二氧化碳倒入燒杯中．
現(xiàn)象：
 
；原因是：a
 
；b
 
．
在進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先將燃著的油燈放入窖內(nèi)，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置進(jìn)行分解過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的情況下能迅速分解生成氧氣和水，可通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制液體滴加速度．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是
 
．
（2）收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置
 
（填字母序號(hào)）
（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生后，就開(kāi)始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，均未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因是
 
．
（4）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
（填序號(hào)）
①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中的四個(gè)圖象分別代表對(duì)應(yīng)的四種化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，其中正確的是（　�。�
A、
分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳酸鉀，反應(yīng)過(guò)程中生成氧氣的質(zhì)量變化
B、
向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化
C、
向一定質(zhì)量的石灰水中不斷通入二氧化碳
D、
向氫氧化鋇溶液中，逐滴加入硫酸溶液，溶液的導(dǎo)電性與加入溶液量的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將等容積、等質(zhì)量（包括瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙等）的兩集氣瓶置于天平左右兩端，并調(diào)到平衡，然后分別放入等質(zhì)量的白磷和木炭，如圖所示，關(guān)閉止水夾，使二者充分燃燒后冷卻至室溫，此時(shí)打開(kāi)止水夾a、b．
（1）打開(kāi)止水夾a、b時(shí)觀察到現(xiàn)象是
 
．（填序號(hào)，下同）
A、甲中進(jìn)水         B、乙中進(jìn)水
C、甲、乙二者都進(jìn)水  D、甲、乙二者都不進(jìn)水
（2）此時(shí)的天平
 
．
A、處于平衡狀態(tài)  B、偏向左  C、偏向右  D、無(wú)法確定
（3）若將甲、乙兩瓶直接用一導(dǎo)管連接（撤掉水槽，其他條件不變），當(dāng)白磷和木炭充分燃燒，并使兩瓶恢復(fù)到原來(lái)的溫度，此時(shí)天平
 
．
A、仍處于平衡狀態(tài)  B、偏向右  C、偏向左   D、無(wú)法確定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產(chǎn)生的，為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)打開(kāi)
 
（填“活塞A”或“活塞B”．下同）；關(guān)閉
 
．
（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)打開(kāi)
 
，關(guān)閉
 
，此時(shí)觀察到瓶Ⅱ內(nèi)的現(xiàn)象是
 
．
（3）Ⅰ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是
 
，Ⅱ瓶?jī)?nèi)試劑的作用是
 
．將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常情況下，氨氣（NH3 ）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填字母序號(hào)）
（2）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為
 
（填字母序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中而造成空氣污染，可用
 
吸收（提示：氨氣能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)分別生成氯化銨、硫酸銨）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）三種物質(zhì)中
 
 溶解度受溫度影響最大；
（2）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是
 
g；
（3）30℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="qjv151r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（4）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是
 
；
（5）交叉點(diǎn)A表示
 
．

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