【題目】在AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入適量鐵粉，充分反應后過濾。

（1）加入一定量的鐵粉后，一定發(fā)生反應的化學方程式是什么______？

（2）往濾渣中加鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，則反應后濾液中一定含有哪些溶質(zhì)______？濾渣中一定含有哪些物質(zhì)______？

【答案】Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag； 硝酸鎂、硝酸亞鐵； 銀。

【解析】

（1）加入一定量的鐵粉后，一定發(fā)生反應：鐵和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，反應的化學方程式為：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；

（2）往濾渣中加鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，說明濾渣中不含有鐵，則反應后濾液中一定含有的溶質(zhì)：硝酸鎂、硝酸亞鐵；濾渣中一定含有的物質(zhì)：銀。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）．

[討論]甲同學認為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應，CO2與NaOH反應的化學方程式是_____；乙同學認為此結(jié)論不合理，原因是_____，還需進一步驗證，驗證方法是_____．

[提出問題]易拉罐為什么又鼓起來？是不是反應又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分是什么？

[猜想假設]a．該氣體可能是CO2b．該氣體可能是_____．

[查閱資料]①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；

②鋁不僅與酸反應，還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑

[實驗驗證]①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍色火焰，片刻后熄滅．

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化．片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡．該步實驗的目的是_____；

[結(jié)論]證明猜想_____成立；

[反思與應用]在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝_____物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了慶祝元素周期表誕生 150 周年，聯(lián)合國將 2019 年定為國際化學元素周期表年。下表是初中“常見元素的元素符號、名稱和相對原子質(zhì)量表”。

元素

相對原子質(zhì)量

元素

相對原子質(zhì)量

元素

相對原子質(zhì)量

符號

名稱

符號

名稱

符號

名稱

Ag

Al

Ba

C

Ca

Cl

Cu

銀

鋁

鋇

碳

鈣

氯

銅

108

27

137

12

40

35.5

64

Fe

H

He

Hg

K

Mg

Mn

鐵

氫

氦

汞

鉀

鎂

錳

56

14

201

39

24

55

N

Na

O

P

S

Si

Zn

氮

鈉

氧

磷

硫

硅

鋅

14

23

16

31

32

28

65

①表中有 ________種金屬元素。

②表中元素可組成的稀有氣體是 ________（寫化學式）。

③金剛石和石墨都是由 ________元素組成的單質(zhì)，互稱為________。

④SiO2 是制造玻璃、光導纖維、光學儀器等的原料。SiO2 中 Si 元素的化合價是________；Si、O 原子物質(zhì)的量之比是________；查表計算 SiO2 的摩爾質(zhì)量為 ________g/mol；1molSiO2 中約含________個 Si 原子（用科學計數(shù)法表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019上海環(huán)保展將于4月15-17日在上海新國際博覽中心舉行。會上將集中展示污水處理、固體廢棄物處理、大氣污染治理、資源回收利用、土壤與地下水修復等世界領先技術。下列做法不利于保護環(huán)境的是（　　）

A. 節(jié)能減排，利用太陽能光伏發(fā)電

B. 方便生活，點外賣用一次性塑料餐盒

C. 綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

D. 變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后，質(zhì)量會增加且不發(fā)生化學變化的是 （ ）

A. 濃硫酸B. 濃鹽酸C. 燒堿D. 熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分離與提純是改造物質(zhì)的重要方法。下列實驗設計能達到實驗目的的是

實驗目的

實驗設計

A

除去碳酸鋇固體中的少量氯化鋇

加入足量的水，過濾、洗滌、干燥

B

除去銅粉中混有的少量氧化銅

加入過量的稀鹽酸，過濾洗滌、干燥

C

除去氯化鈉固體中的少量碳酸氫鈉

先加足量水溶解，再加適量稀硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶

D

除去二氧化碳中混有的少量氯化氫

將氣體通入盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是 （ ）

A. 氧氣用于急救病人B. 二氧化碳用于溫室肥料，促進光合作用

C. 酒精作酒精燈燃料D. 金剛石用于刻畫玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，我們認識了許多物質(zhì)。請從①二氧化碳、②活性炭、③氖氣、④聚乙烯、⑤氧氣中，選取相應物質(zhì)的序號填空。

（1）用于急救病人的氣體是___________________；

（2）有利于促進植物光合作用的是_____________；

（3）可用于冰箱除異味的是__________________；

（4）可用于制作食物包裝袋的是___________________。

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