【題目】A﹣J為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知A和B中含有相同的元素，D是最理想的清潔燃料，H是鐵銹的主要成分，F是一種劇毒的氣體．它們之間的關(guān)系如圖所示．

(1)F的化學(xué)式：_________；D的化學(xué)式：________；

(2)分別寫出①和③反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；___________；②的反應(yīng)類型是_________(選填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”)；

(3)寫出在生產(chǎn)、生活中I的用途：_________________________；

(4)實驗室中檢驗C的方法是_______________________．

【答案】CO H2 2H2O22H2O+O2↑ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置換反應(yīng) 生產(chǎn)中可以用作氣肥，生活中可以用來滅火 用帶火星的木條檢驗，如果木條復(fù)燃則可知該氣體就是氧氣

【解析】

水在通電條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，A和B中含有相同的元素，A加入二氧化錳可以生成B，則A是H2O2，B是H2O，D是最理想的清潔燃料，則D是H2，C為O2，H是鐵銹的主要成分，則H是Fe2O3。碳不完全燃燒生成CO，CO是一種劇毒的氣體．則F是CO，E是碳，CO和Fe2O3反應(yīng)可以生成CO2和Fe，G可以反應(yīng)生成DH2，所以G是Fe，I是CO2。

(1)由分析知F是CO，D是H2；

(2)由分析可知①的反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑、③的反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；②的反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe+2HCl==FeCl2+H2↑或 Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑，由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)。

(3)I是二氧化碳，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳是一種氣體肥料、生活中可以用來滅火；

(4)C是氧氣，鑒別氧氣用帶火星的木條，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃則該氣體是氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效 GaN 基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題：

圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，該立方塊中的符號“Ga”表示___，如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是___（填序號）。

（2）中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦等多種元素相對原子質(zhì)量的新值，已知 銦的相對原子質(zhì)量為 115，核電荷數(shù)為 49，則銦原子的核外電子數(shù)為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計了如圖一所示的實驗裝置。

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 （選填圖二中字母）。

（2）夏天室溫很高的時候，檢驗A裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后 ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

（3）為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為 ，裝置④中盛放的試劑為 ，⑤中收集方法可選用 （填序號）。

A、排水集氣法 B、向下排空氣法 C、向上排空氣法 D、真空袋收集法

（4）當(dāng)觀察到裝置②中 時應(yīng)停止通CO2。

（5）此外，過氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應(yīng)，生成堿和氧氣，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。若用此反應(yīng)制取O2，可選用的發(fā)生裝置為 （選填圖二中字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答下列問題：

（1）生活中硬水軟化的常用方法 。

（2）食品袋內(nèi)充入氮氣的目的是 。

（3）稀有氣體能制成多種用途的電光源的原因 。

（4）做飯時，有時燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)將灶具或爐具的進風(fēng)口 。

（5）在書寫具有保存價值的檔案時，最好使用 （填序號 ）

A．純藍墨水筆 B．碳素墨水筆 C．圓珠筆

（6）納米級材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體．TiO2中Ti的化合價為 。

（7）硫化鎘是“紋身彩貼”的主要成分，可經(jīng)皮膚進入人體內(nèi)，干擾人體正常的新陳代謝。已知硫化鎘中鎘（Cd）元素化合價為＋2、硫元素的化合價為－2，其化學(xué)式是 。

（8）用活性炭除去裝修產(chǎn)生的對人體有害的氣體，利用了它的 性。

（9）油庫、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火的原因 。

（10）實驗室用酒精作為燃料： （用化學(xué)方程式表示）。

（11）小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是 ，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因： 。

（12）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。

①它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火（填序號）。

A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種與碳有關(guān)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系為：固體甲在空氣中燃燒生成乙氣體，乙在空氣中燃燒生成丙氣體，甲與氧化銅在高溫條件下也可以生成丙氣體．則：

(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)分別是_____、_________、_________．(填化學(xué)式)

(2)寫出甲與氧化銅在高溫條件下生成丙氣體的化學(xué)方程式_______________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稱取含有雜質(zhì)的石灰石（主要成分為CaCO3）樣品6g放入盛有46.2 g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后所得物質(zhì)的總質(zhì)量為50g，(已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))計算：

（1）反應(yīng)后生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_________g；

（2）原樣品中CaCO3質(zhì)量是多少________？

（3）原樣品中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷，描述錯誤的是（）

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)過程中原子不可以再分 D. 反應(yīng)過程中分子可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國稀土儲量居世界第一位。銪（Eu）是一種稀土元素，下列有關(guān)說法中錯誤的是( )

A. 銪屬于金屬元素 B. 銪的原子序數(shù)是63

C. 銪的相對原子質(zhì)量是152.0g D. 銪原子中的中子數(shù)為89

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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