12．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
B．銅絲放入食鹽溶液中：Cu+2NaCl═CuCl2+2Na
C．碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng)：K2CO3+2HCl═KCl+H2O+CO2↑
D．氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
B、銅的金屬活動(dòng)性比鈉弱，不能與氯化鈉溶液反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑．
D、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．氫氧化鈉是一種常用的試劑，在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)并回答下列問題
【提出問題】將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中看不到任何現(xiàn)象，氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)
【設(shè)計(jì)方案】小林同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品以及下列實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行探究．請(qǐng)你預(yù)測(cè)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因填入如表：
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
向集氣瓶中倒入少量的氫氧化鈉溶液，立即蓋好玻璃片，振蕩，將集氣瓶倒置，把扶在玻璃片上的手移開玻璃會(huì)吸在集氣瓶口氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的氣壓減小
【質(zhì)疑評(píng)價(jià)】小芳指出以上實(shí)驗(yàn)不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳?xì)怏w確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，她這樣分析的原因是二氧化碳能與水反應(yīng)．
在小林實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你自選藥品幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉與二氧化碳?xì)怏w確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）取同樣的兩個(gè)礦泉水瓶，充滿二氧化碳?xì)怏w，加入同體積的水和氫氧化鈉溶液，觀察到加入氫氧化鈉溶液的礦泉水瓶變癟的明顯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．一些物質(zhì)在常溫下的近似pH如下表：
物質(zhì)血漿胃液正常雨水葡萄汁
PH　7.35～7.45　0.9～1.55.6　3.5～4.5
下列有關(guān)上述四種物質(zhì)的說法中正確的是（　�。�
A．只有血漿顯堿性B．只有葡萄汁顯酸性
C．正常雨水顯中性D．胃酸過多的人應(yīng)多飲用葡萄汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．試求100g氧化鐵（Fe2O3）中有多少克鐵元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在探究向含有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸后溶液中的溶質(zhì)情況．
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分是什么

【查閱資料】加入鹽酸后，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，只有氫氧化鈉完全耗盡后才會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：NaCl
乙同學(xué)：NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)：Na2CO3、HCl
丁同學(xué)：NaCl、Na2CO3
你的猜想：（1）NaCl、HCl；
【交流與評(píng)價(jià)】大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不正確，其理由是（2）碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)．交流過程中同學(xué)們認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有四種情況，請(qǐng)你解釋乙同學(xué)猜想的理由（3）加入的鹽酸是少量，僅與部分氫氧化鈉反應(yīng)
【探究實(shí)驗(yàn)1】甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確，他取溶液于試管中，分別加入無色的酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液無明顯變化，于是甲同學(xué)的結(jié)論：溶液為氯化鈉溶液．請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（4）若是鹽酸過量則酚酞也會(huì)無色．
【探究實(shí)驗(yàn)2】如果證明你的猜想是正確的，你選擇的是（5）碳酸鈉溶液，實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是（6）產(chǎn)生氣泡；
【反思與評(píng)價(jià)】在分析溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需考慮的因素是（7）反應(yīng)物是否過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在不同時(shí)刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如表，己知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的2倍，則下列說法不正確的是（　�。�
甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g：
反應(yīng)前6410116
反應(yīng)后054a0
A．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2
B．乙和丙為生成物
C．該反應(yīng)方程式中甲與丙的質(zhì)量變化之比為16：9
D．a等于37

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法科學(xué)合理的是（　�。�
A．用霉變花生生產(chǎn)食用油
B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶
C．為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑
D．為保障食品安全，應(yīng)杜絕使用食品添加劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
B．木炭在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

①表示氯原子的是E（填序號(hào)．下同）；②表示陽離子的是D，③寫出表示D的符號(hào)Mg2+．

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