【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）1個(gè)氫原子__________；

（2）2個(gè)氫氧根離子__________；

（3）3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子_________；

（4）+4價(jià)硫元素的氧化物__________。

【答案】H 2OH— O3 SO2

【解析】

（1）原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。1個(gè)氫原子：H；

（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氫氧根離子：2OH－；

（3）臭氧是三原子分子，由3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子：O3；

（4）+4價(jià)硫元素的氧化物，是二氧化硫：SO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。

（1）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是___________。

（2）現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起__________________。

（3）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口_________（填“調(diào)大”或 “調(diào)小”）；

（4）油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是____________；

（5）食品袋內(nèi)充入氮?dú)獾哪康氖?/span>________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 冷水加熱之后沸騰B. 用鉛筆在紙上寫字

C. 食物久置之后腐爛D. 濕衣服晾曬后變干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)，提高實(shí)驗(yàn)探究能力，A、B、C三組同學(xué)根據(jù)三個(gè)特殊的復(fù)分解反應(yīng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案并開(kāi)展了探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)。

（A組）探究中和反應(yīng)。

在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，最后溶液為無(wú)色。小金認(rèn)為溶液顯中性，小東認(rèn)為不對(duì)。小東同學(xué)按以下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，_________

有氣泡產(chǎn)生

稀鹽酸過(guò)量

（B組）探究?jī)煞N顯堿性的溶液是可以反應(yīng)的。

在燒杯中加入澄清石灰水，再加入一定量的碳酸鈉溶液后過(guò)濾。濾液中的溶質(zhì)是什么？小方認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH；小歡認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Ca(OH)2；小華認(rèn)為還有一種可能是___________________。小華同學(xué)

思考后用以下方案驗(yàn)證了他的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，_________

有氣泡產(chǎn)生

猜想正確

（C組）探究?jī)煞N鹽溶液是可以反應(yīng)的。小迎在燒杯中加入硫酸鈉溶液，再加入一定量的硝酸鋇溶液后有白色沉淀生成。小迎得出結(jié)論：兩種鹽溶液是可以反應(yīng)的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（延伸與拓展）最后，A、B、C三個(gè)小組的同學(xué)把三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒在一起，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：先有大量氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾，最終得到無(wú)色澄清溶液。最終所得的濾液中一定含有的離子有_______。

（反思與總結(jié)）復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是兩種離子接觸后，生成了沉淀、氣體或水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是我們美麗的家園，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)pH小于5.6的降雨稱為酸雨，寫出酸雨造成的危害______(答一點(diǎn)即可)。

(2)2018年4月，我國(guó)最先進(jìn)的自主潛水器“潛龍三號(hào)”成功首潛，并在3900多米深海拍攝了大量照片，有魚(yú)蝦和海星、海參等美麗的深海生物，也有人們不愿看到的塑料垃圾。廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”日益嚴(yán)重，寫出“白色污染”的防治措施：_______(答一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物理、化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.食醋不能區(qū)分食鹽和純堿

B.用燃燒的方法鑒別人造絲（纖維）和天然蠶絲織物

C.高壓鍋煮東西更容易熟，是因?yàn)楦邏哄伣档土怂姆悬c(diǎn)

D.家用天然氣中，添加有特殊臭味的氣體，可以提高天然氣的燃燒效率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖(C6H12O6)是人體中提供能量的最基本糖類物質(zhì)，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要。下列說(shuō)法中，正確的是 ( )

A.葡萄糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1:2:1B.葡萄糖屬于氧化物

C.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180D.1個(gè)葡萄糖分子中含有20個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組將少量過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末加入盛水的試管中，看到有大量氣泡產(chǎn)生。（提出問(wèn)題）過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？

（作出猜想） 甲同學(xué)：生成氫氧化鈉 乙同學(xué)：生成碳酸鈉 丙同學(xué)：生成氫氣 丁同學(xué)：生成氧氣

(1)大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測(cè)不正確，理由是___________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點(diǎn)燃

無(wú)現(xiàn)象

(2)___________

用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)

(3)___________

有氧氣生成

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液

溶液變紅

溶液顯堿性

（得出結(jié)論）

(4)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列涉及到的變化一定是化學(xué)變化的是（ ）

A.洗滌劑去油污B.石灰水變渾濁C.百煉成鋼D.液氮罐儲(chǔ)存生物疫苗

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同步練習(xí)冊(cè)答案