記錄實驗現(xiàn)象是科學探究中收集有關(guān)證據(jù)的過程，下面是幾位同學在科學探究中記錄的實驗現(xiàn)象，其中描述正確的是（　　）
A、紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生五氧化二磷
B、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體
C、硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生五氧化二磷是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，但不生成黑色固體，故選項說法錯誤．
C、硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味，故選項說法正確．
D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗時，不宜用作化學反應容器的儀器是（　�。�
A、量筒B、集氣瓶C、試管D、燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
現(xiàn)象解釋
A燒水時水溫升高后（水未沸騰），水中產(chǎn)生氣泡隨溫度升高，溶解在水中的氣體的溶解度減小
B走近花園，聞到花香分子在不停地運動
C把1體積水和1體積酒精混合，混合液的體積小于2體積分子之間存在間隔
D打開濃鹽酸試劑瓶蓋，在瓶口附近會產(chǎn)生白霧濃鹽酸揮發(fā)出白色鹽酸酸霧
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中常接觸到“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”，其中的“鐵”和“鈣”應理解為（　�。�
A、物質(zhì)B、分子C、元素D、原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有 ①冰水共存物  ②液氧  ③高錳酸鉀  ④空氣 ⑤雙氧水 ⑥水銀 六種物質(zhì)，其中屬于化合物的有（填序號，下同）
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于氧化物的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于空氣污染指數(shù)中監(jiān)測的污染物是（　�。�
A、二氧化硫B、可吸入顆粒物
C、二氧化碳D、臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列變化中，屬于 氧化反應，但不屬于化合反應的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、加熱氯酸鉀制氧氣
D、鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、保持溫度不變，向飽和溶液中添加溶質(zhì)后其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
B、飽和溶液降溫析出晶體后的溶液仍為飽和溶液
C、從50g 10%的硫酸鈉溶液中取出5g，這5g溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為1%
D、在一定溫度下，物質(zhì)X和Y具有相同溶解度，則在該溫度下X、Y的飽和溶液中含X、Y兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

有以下五種裝置：

（1）實驗室制CO2的原料是
 
和
 
．并用
 
和
 
組合制取二氧化碳的裝置，若需在實驗過程中添加酸，需在裝置中添加
 
（填儀器名稱），反應方程式為
 
某同學發(fā)現(xiàn)，以上實驗中集氣瓶內(nèi)的CO2無法收滿，原因可能是：
 
（填一種可能原因）．
（2）若將木炭與氧化銅反應，并驗證生成物，則應選擇的裝置為
 
和
 
組合，相應現(xiàn)象是：①
 
②
 
，此裝置若溫度不夠，應如何改進
 
，發(fā)生的氧化還原反應方程式是
 
，還原劑是
 
．
（3）若收集一瓶氧氣供硫粉燃燒實驗，最好選擇的氣體收集裝置是
 
，理由是
 
．
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣：
第一種方法：氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；
第二種方法：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是
 
．

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同步練習冊答案