11.在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中,小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液.如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求回答:

(1)該溶液配制過(guò)程中除選上面的儀器中D、E、H、I外,還必須選用的儀器有BG;(填字母)
(2)主要的實(shí)驗(yàn)步驟是:
①計(jì)算:計(jì)算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積.
②稱量:
a.使用稱量?jī)x器的第一步是調(diào)節(jié)天平平衡.
b.(如圖2)稱取7.5g氯化鈉固體,稱量氯化鈉固體時(shí)若藥品量不足,此時(shí)一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方,另一只手應(yīng)輕輕叩擊手腕,使少量藥品落入盤中.
C.量取所需水的體積時(shí)應(yīng)選用50mL(填“10”、“50”或“100”)的計(jì)量?jī)x器.
③溶解:E儀器的作用是攪拌,加速固體溶解速度.
④誤差分析:在量取水的體積時(shí)若仰視讀數(shù),則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).

分析 (1)根據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要的儀器進(jìn)行分析;
(2)②b、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),藥匙向天平添加藥品的正確方法進(jìn)行分析;
c、根據(jù)量筒使用是采用就近原則進(jìn)行分析;
③根據(jù)溶解過(guò)程中玻璃棒的作用進(jìn)行分析;
④根據(jù)在量取水的體積時(shí)若仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致量取的水的實(shí)際體積偏大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要的儀器有:量筒、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙、天平、燒杯,所以溶液配制過(guò)程中除選上面的儀器中D、E、H、I外,還必須選用的儀器有BG;
(2)②b、需要氯化鈉的質(zhì)量是:50g×15%=7.5g,藥匙向天平添加藥品的正確方法是:一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方,另一只手應(yīng)輕輕叩擊手腕,使少量藥品落入盤中;
c、量筒使用是采用就近原則,所以量取42.5mL的水應(yīng)選用50mL的計(jì)量?jī)x器;
③溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是:攪拌,加速固體溶解速度;
④在量取水的體積時(shí)若仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致量取的水的實(shí)際體積偏大,所以導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
故答案為:(1)BG;
(2)②b、7.5,輕輕叩擊手腕;
c、50;
③攪拌,加速固體溶解速度;
④偏。

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道配制溶液的步驟,天平稱量物質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算方法,難度不大,需要在平時(shí)多加記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的過(guò)氧化氫溶液,再加入等量的MnO2,各收集一小試氣體,發(fā)現(xiàn)15%的先收集滿.該操作過(guò)程中合理的排列順序是(選填序號(hào))①③⑤④②(或③①⑤④②).
①檢驗(yàn)裝置的氣密性                          
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水          
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末后再倒入適量雙氧水
(2)用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作,其中合理的是A.

(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是:催化劑的種類,催化效果不同.
(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多.這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復(fù)燃.試對(duì)比第(3)題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同.
(5)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)與探究你猜想影響過(guò)氧化氫分解因素有(至少寫兩點(diǎn)):溫度升高,過(guò)氧化氫溶液分解的速率加快;或過(guò)氧化氫溶液的濃度越大,過(guò)氧化氫溶液分解的速率加快.

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2.自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

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(2)在上述反應(yīng)的產(chǎn)物中屬于氧化物的是D(填圖中字母).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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C.反應(yīng)消耗Fe的質(zhì)量小于Zn
D.反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等

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