（8分）A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①~⑤五條途徑(見右圖)都會(huì)產(chǎn)生氣體M，實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M，工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑．圖中部分物質(zhì)未寫出，請回答下列問題．

（1）M的名稱為 ，N的化學(xué)符號(hào)是 ．

（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑②反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式： ．屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

（3）工業(yè)上需要大量的M時(shí)，一般采用的方法是 ，屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（4）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用該反應(yīng)的文字表達(dá)式 .

練習(xí)冊系列答案
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（5分）在做體育訓(xùn)練拉單杠時(shí)，體育老師給小明使用了“鎂粉”（主要成分是碳酸鎂），碳酸鎂的化學(xué)式為MgCO3。

（1）MgCO3的相對分子質(zhì)量是 ；

（2）MgCO3中鎂元素、碳元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比 ；

（3）MgCO3中鎂元素、碳元素和氧元素的質(zhì)量比 ；

（4）寫出計(jì)算過程，求MgCO3中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

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小明同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的是

A、碳酸鈉溶液 B、氯化銅溶液 C、石蕊試液 D、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）溶液在二氧化錳(MnO2 )做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水,可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗上的活塞控制液體的滴加速度(如下圖）回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ；

（2）寫出用該方法制氧氣的文字表達(dá)式 ；要收集純凈的氧氣,應(yīng)選用收集裝置 （填編號(hào)）；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是 （填編號(hào)）。

①生成物只有氣體 ②不需加熱，能耗低 ③需加熱 ④可以控制生成氧氣的速率

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省莆田市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）現(xiàn)有① 空氣，②Fe3O4， ③Fe， ④ CO2，⑤O2， ⑥H2O六種物質(zhì)。其中屬于混合物的是 ；屬于純凈物的是 ；屬于氧化物的是 。（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省句容市九年級上學(xué)期期中學(xué)情分析考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是

A．吹脹氣球——?dú)怏w分子間的間隔變大

B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

D．水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市錫北片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于化學(xué)變化的是

A．膽礬研碎 B．汽油揮發(fā) C．蠟燭燃燒 D．蒸餾海水得淡水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

你認(rèn)為下列哪種說法正確

A、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

B、使用硬水對生活和生產(chǎn)有益

C、活性炭可以吸附某些雜質(zhì)，并除臭味

D、無色、無臭、透明液體一定是純凈物

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地殼中含量最多的金屬元素是

A．氧 B． 硅 C．鋁 D． 鐵

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