分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①氧分子的化學(xué)式為O2,故填:O2;
②硝酸根離子的符號為NO3-,故填:NO3-;
③二氧化氮中氮元素的化合價為+4價,故填:$\stackrel{+4}{N}$O2;
④氯化銅的化學(xué)式為CuCl2,故填:CuCl2;
(2)①久置的石灰水瓶壁會形成一層白膜是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
②加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳,故填:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
③鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵,故填:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
④“濕法冶銅”的反應(yīng)是硫酸銅與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)①洗潔精洗去碗筷上油污的現(xiàn)象稱為乳化.故填:乳化.
②喝了冰鎮(zhèn)汽水以后常常會打嗝.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān),故填:溫度.
③用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生.這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜,故填:硬水?br />④鎂也能在二氧化碳中燃燒,這一事實說明燃燒不一定要氧氣,故填:不一定.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色變?yōu)榧t色 | |
B. | 純銅在黃銅上刻劃,黃銅上留下劃痕 | |
C. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38:23 | |
B. | 單寧酸是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 單寧酸屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 3 | 6 | 9 | 12 |
生成的H2質(zhì)量/g | 0.1 | 0.2 | 0.25 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 | |
B. | 改良酸性土壤可向土壤中撒適量的熟石灰 | |
C. | 可用食醋除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢 | |
D. | 夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤,點火查找泄漏處 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵生銹 | B. | 點燃不純的氫氣而發(fā)生爆炸 | ||
C. | 干冰升華,產(chǎn)生白霧 | D. | 二氧化硫在空氣中形成酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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