分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)銅在空氣中加熱生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)濕法煉銅是利用了鐵與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(5)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3.
故答案為:(1)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(4)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(5)4Al+3O2═2Al2O3.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由于組成元素相同,水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 由于質(zhì)子數(shù)相同,鈉原子和鈉離子的元素種類相同 | |
C. | 由于碳原子排列方式不同,金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同 | |
D. | 由于分子構(gòu)成不同,一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體一定是二氧化碳 | |
B. | 某物質(zhì)可以導(dǎo)電,該物質(zhì)一定是金屬 | |
C. | 某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體一定不含氧氣 | |
D. | 化合物是含有不同種元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 帶電荷的粒子都是離子 | |
B. | 混合物一定由不同種分子構(gòu)成 | |
C. | 某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成CO2,說明某物質(zhì)中含有碳元素 | |
D. | 把燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,說明該無色氣體是CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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