10．硅（Si ）是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料．生產(chǎn)硅的化學(xué)反應(yīng)為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2X↑．則X 的化學(xué)式為CO，其中生成物Si中硅元素的化合價(jià)是0．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，結(jié)合“化學(xué)反應(yīng)為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2X↑”，進(jìn)行分析解答；單質(zhì)中元素化合價(jià)為零．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，結(jié)合“化學(xué)反應(yīng)為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2X↑”，可推斷出X的化學(xué)式為：CO；單質(zhì)中元素化合價(jià)為零．
故答案為：CO；0．

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖實(shí)驗(yàn)裝置或操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
高錳酸鉀制氧氣		B．
取用粉末狀藥品		C．
收集二氧化碳		D．
   檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鋅（Zn）與鹽酸（HCl）反應(yīng)成氫氣和氯化鋅，實(shí)驗(yàn)室里若要制得0.4g氫氣，需要鋅的質(zhì)量是多少？同時(shí)可制得氯化鋅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你把改正的結(jié)果填在下列橫線上：A中的試管口應(yīng)該略向下傾斜、E中的導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題：
（2）小明在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣，并用于做細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置組合是A和F，生成氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）若用G裝置替代F裝置，采用相同的方法收集某氣體，正確的操作方法是在G中裝滿水，氣體從b進(jìn)入
（4）裝置B與E組合可以用來制取不同于（2）的氣體是CO2（填化學(xué)式）．比較B、C這兩個(gè)發(fā)生裝置，B裝置不同于C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度．
（5）為了檢查C裝置的氣密性，首先在長頸漏斗中加水把長頸漏斗管口浸沒，其目的是防止氣體從長頸漏斗逸出，然后在右側(cè)導(dǎo)氣管上連橡皮管，再接一個(gè)注射器，當(dāng)向左推注射器時(shí)，若出現(xiàn)長頸漏斗的下端有水柱上升的現(xiàn)象，則氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是放熱 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是化合 反應(yīng)．
（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同．請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：
甲中生成物的狀態(tài)是氣態(tài)．乙中生成物的化學(xué)式是P2O5．
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣；
丙集氣瓶底部放少量水的目的是防止生成的融熔物濺落下來炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．把10g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和2克二氧化錳裝入錐形瓶中制取氧氣．反應(yīng)完全后，稱得錐形瓶內(nèi)的剩余物為11.36g． 計(jì)算??
（1）制得氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）11.36g剩余物中含有哪些物質(zhì)？
（3）所用雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．老師為同學(xué)們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是酒精燈，b是錐形瓶；
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)將其插入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是F．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，所用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸（寫藥品名稱），所選用的收集裝置是D；檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（5）裝置B中長頸漏斗的作用是方便加液體藥品，長頸漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出．
（6）裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度，若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，可用來檢查裝置的氣密性．
（7）實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，則制取氨氣所需的裝置為AE（填字母代號(hào)）．寫出B、D組合制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．默寫化學(xué)方程式：
（1）銅在空氣中加熱：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（2）濕法煉銅原理：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）鐵與稀鹽酸反應(yīng)：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）鋁的自我保護(hù)：4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用“＞”、“＜”、“=”填寫下列空白：
（1）50ml酒精與50ml水混合后體積＜100ml；
（2）50℃時(shí)熟石灰的溶解度＜20℃時(shí)熟石灰的溶解度；
（3）20℃時(shí)50克氯化鈉加入100克水中，充分?jǐn)嚢�，形成溶液的質(zhì)量＜150克．
（已知20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36克）；
（4）20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6克，20℃時(shí)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜31.6%．

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