14．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物理變化時(shí)，沒(méi)有其他物質(zhì)生成，但物質(zhì)狀態(tài)一定改變
B．物理變化過(guò)程中同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化
C．化學(xué)變化過(guò)程中同時(shí)發(fā)生物理變化
D．變化時(shí)伴隨發(fā)生的放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，這中變化一定是化學(xué)變化

分析 根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的概念、關(guān)系以及伴隨的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、物理變化時(shí)，物質(zhì)狀態(tài)不一定改變，例如折斷木棍，故錯(cuò)誤；
B、在化學(xué)變化過(guò)程中，一定同時(shí)發(fā)生物理變化，物理變化中不一定存在化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
C、在化學(xué)變化過(guò)程中，一定同時(shí)發(fā)生物理變化，物理變化中不一定存在化學(xué)變化，故正確；
D、變化時(shí)伴隨發(fā)生的放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化，例如燈泡通電發(fā)光放熱是物理變化，故錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要從不同的角度對(duì)化學(xué)變化和物理變化的判斷進(jìn)行了分析，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用ABC，收集裝置可選用除E以外的F；其反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氧；④空氣中0.94%的稀有氣體；⑤二氧化碳；⑥潔凈的空氣．其中屬于純凈物的是①③⑤，屬于混合物的是②④⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟：
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度最低．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣態(tài)、具有可燃性．
（3）猜想和驗(yàn)證
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含CO2在未點(diǎn)燃的短玻管上口．假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心氣體含CO用表面燒黑的灼熱鋼絲迅速插入短玻璃管上口燒黑的鋼絲變成紅色
假設(shè)③：焰心氣體含石蠟蒸氣取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端手入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃假設(shè)③成立
試用火焰點(diǎn)燃．
取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．已知空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量約占總體積的$\frac{1}{5}$的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，
（1）寫(xiě)出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）待燃燒停止后，打開(kāi)止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終進(jìn)入總體積不足總體積的$\frac{1}{5}$，請(qǐng)分析造成該結(jié)果的可能原因是a、裝置漏氣b、紅磷不足c、沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾．
（3）若將紅磷換成木炭，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功不能（填“能”或“不能”），理由是
炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．金屬材料是生活中廣泛使用的材料之一，與人類(lèi)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系十分密切．請(qǐng)你寫(xiě)出制作下列材料所用的金屬（填化學(xué)式）．
（1）保溫瓶膽夾層的銀白色金屬是Ag；
（2）燈泡燈絲所用的金屬材料是W；
（3）做干電池負(fù)極的材料是Zn；
（4）廣泛用于制造電線(xiàn)電纜的金屬是Cu；
（5）暖氣片、暖氣管外刷的銀粉是Al．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列可作為溶質(zhì)的是（　�。�
A．氣體B．液體C．固體D．前三個(gè)都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．學(xué)習(xí)和研究化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)操作，如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中有正確的是（　�。�
A．
向試管中傾倒液體		B．
       稱(chēng)量固體
C．
        過(guò)濾		D．
    讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．污泥厭氧消化是指污泥在無(wú)氧條件下，污泥中的有機(jī)物分解成二氧化碳、沼氣和水等，是污泥減量化、穩(wěn)定化的常用手段之一．污泥厭氧消化工藝及產(chǎn)物見(jiàn)圖1．

（1）沼氣發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）污泥厭氧消化過(guò)程中產(chǎn)生的臭氣主要以硫化氫及其它含硫氣體為主，氧氣不足時(shí)在脫硫塔內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為：2H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2S↓，請(qǐng)標(biāo)出硫化氫中硫元素化合價(jià)-2．
（3）沼氣的主要成分是甲烷，寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)室采用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體制取甲烷，請(qǐng)選擇制取甲烷的裝置（如圖2）AD或AE（填字母）．

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