化學(xué)變化也叫
 
,常伴隨許多現(xiàn)象的產(chǎn)生,如顏色的改變、
 
 
 等,還伴隨能量變化,如
 
 
、
 
 等.我們在化學(xué)實驗過程中,必須重視對這些實驗現(xiàn)象的觀察、描述和記錄,通過分析現(xiàn)象,才能更好地認(rèn)識物質(zhì)的變化,從而認(rèn)識物質(zhì)的實質(zhì).
考點:化學(xué)變化的基本特征
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成,伴隨的能量變化有光能、熱能、電能,伴隨的現(xiàn)象有發(fā)光、放熱、顏色變化、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等,據(jù)此解答.
解答:解:化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng),常伴隨一些現(xiàn)象有發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體、產(chǎn)生沉淀等,還常常伴隨能量的變化有吸熱、放熱、發(fā)光.
故填:化學(xué)反應(yīng);放出氣體、產(chǎn)生沉淀;吸熱、放熱、發(fā)光.
點評:本題考查了化學(xué)變化的本質(zhì)特征,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化硫的性質(zhì)與CO2有些相似,能與NaOH溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水.某化學(xué)興趣小組的同學(xué),欲利用下圖裝置和藥品制取該氣體,并對該氣體與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進行探究.他們設(shè)計的探究過程如下,請你協(xié)助他們完成探究實驗.

【假設(shè)】該氣體與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物可能是一種
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”).
【設(shè)計方案】先驗證
 
能否使藍色石蕊試紙變色,再證明該氣體能否使
 
的藍色石蕊試紙變色;最后驗證該氣體能否使
 
的藍色石蕊試紙變紅.
【查閱資料】你認(rèn)為該興趣小組需要查閱的資料內(nèi)容應(yīng)包括
 
(填以下的編號).
(1)該氣體是否易溶于水  (2)該氣體可用什么干燥劑干燥
(3)酸是否能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅
【實驗】(1)裝置C內(nèi)的石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
 

(2)裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在該氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化.當(dāng)有該氣體通過時,試紙的顏色變紅,此現(xiàn)象說明
 

(3)裝置E的作用是
 
,反應(yīng)的方程式為
 

【結(jié)論】原假設(shè)
 
.(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石油是重要的化工原料,被稱為“工業(yè)的血液”,其產(chǎn)品汽油是重要的車用燃料.石油資源緊張曾制約許多國家的工業(yè)發(fā)展,尤其是轎車的推廣使用.據(jù)2001年5月23日的《揚子晚報》報道,中國宣布推廣使用“車用乙醇汽油”,即在汽油中加入10%~20%的乙醇,以達到節(jié)約石油的目的.請回答有關(guān)問題:
(1)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)用一部分乙醇代替汽油有哪些優(yōu)點
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用硫酸除鐵銹
 

(2)用石灰漿粉刷墻壁,在一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
氯化鈉
 
     二氧化氮
 
   高錳酸鉀
 
   氯化鉀
 
      硫酸
 
MnO2
 
  CuO
 
  SO2
 
   CaCO3
 
         HNO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲烷在空氣中燃燒時,發(fā)出
 
色的火焰,燒杯內(nèi)壁有
 
,說明有
 
,迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清的石灰水,震蕩,可以看見
 
.這個實驗說明了甲烷中含有
 
 
元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類的生活息息相關(guān):
鋼鐵是我們?nèi)粘I钪惺褂米顝V泛的金屬材料之一,生鐵和鋼都是
 
的合金,我們每年都向自然界索取大量的金屬物資源,隨著金屬材料使用量的增加和礦物資源的短缺,人們對金屬資源保護的意識日趨增強,保護金屬資源的有效途徑為:(請寫出兩條)
 

 
                                                                           
假設(shè)你是一名央視記者,就我們的資源保護方面提一條公益廣告語:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氮肥中,含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))最高的是( 。
A、NH4NO3
B、CO(NH22
C、NH4HCO3
D、KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱16g KMnO4一段時間后,稱得剩余固體質(zhì)量為14.4g,則剩余物是(  )
A、K2MnO4和MnO2
B、K2MnO4
C、KMnO4和K2MnO4
D、KMnO4、K2MnO4和MnO2

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同步練習(xí)冊答案