我校正在創(chuàng)建“無煙校園”，下列圖標(biāo)與此主題相符的是··········· （      ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)對下列四個實(shí)驗(yàn)都設(shè)計了方案，其中方案不合理的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)要求

區(qū)分尿素

和硝酸銨

區(qū)分食鹽水

和稀鹽酸

區(qū)分碳酸鈉溶液

和氫氧化鈉溶液

區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸

方案

加氫氧化鈣研磨聞氣味

滴加硝酸銀溶液

滴加酚酞試液

加硝酸鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（   ）

A.硫在氧氣中燃燒  B.高錳酸鉀受熱分解  C. .石蠟燃燒　　D　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（      ）

A. 木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳  

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵 

D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知燈泡內(nèi)若殘留有空氣會大大縮短燈泡的壽命，為了延長白熾燈的使用壽命，燈泡里常放有少量的紅磷，其作用是             ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是······ （    ）

A．CO2(CO)——通入氧氣中點(diǎn)燃           

B．SO2(CO2)——通過足量的氫氧化鈉溶液

C．FeSO4溶液（CuSO4）——加過量的鋅粉，過濾

D．NaCl溶液（NaHCO3）——滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中，合理的是····················· （    ）

A．用10mL量筒量取了7.55mL水

B．用pH試紙測得某地雨水的pH值為5.6

C．測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

D．用托盤天平稱取16.70g的固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是（     ）

    A. 氧氣          B. 二氧化碳       C. 棉線          D. 石蠟的固體小顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

    （1）根據(jù)下表信息，完成表中率格：

化學(xué)符號

2H

Mg2+

符號的意義

2個氮分子

氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

    ①從微觀角度看，A圖表示：3________（填化學(xué)符號）

    ②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是________，單質(zhì)的是________，化合物的是________ （填字母代號）。

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