【題目】某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉(海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì),在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定)作為催化劑支架,制備負載不同催化劑的海藻酸鈉微球,利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。
【實驗過程】 取負載各種催化劑的海藻酸鈉微球各30粒分別放入4個錐形瓶中,連接壓力傳感器(如圖1所示)。用注射器分別向每個錐形瓶中注入20 mL濃度為5% H2O2溶液,溶液全部注入瞬間立即采集200 s內(nèi)壓強數(shù)據(jù),最后用軟件繪制實驗圖形如圖2所示(肝臟研磨液富含過氧化氫酶,酶主要成分為蛋白質(zhì))。
【實驗分析】
⑴ 寫出b瓶中反應(yīng)的化學方程式____。上述四種中催化效果最差的物質(zhì)是___。
⑵ a、b、c瓶中的海藻酸鈉微球都浮了起來,主要原因是_______。
⑶ a 、b瓶在60秒左右時壓強突然恢復到常壓,最可能原因是_____。
⑷ 前50秒內(nèi),b、c、d瓶中反應(yīng)速率越來越快,可能原因是_____,實驗中發(fā)現(xiàn)a瓶中催化劑的性能隨反應(yīng)進行越來越弱,可能原因是:__________。
⑸ 若實驗中過氧化氫溶液完全反應(yīng),則本實驗理論上每瓶能得到氧氣的質(zhì)量為多少__________?(5%的過氧化氫溶液密度約為1g/mL,最終結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位)
【答案】 2H2O2 2H2O+ O2↑ Fe2O3 產(chǎn)生的大量氣體附著在小球表面,浮力變大。 瓶內(nèi)壓強太大導致沖塞(或注射器活塞飛出) 反應(yīng)放熱 溫度升高部分蛋白質(zhì)失去生理活性(酶的活性降低) 0.47g。
【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,探究H2O2分解的各種催化劑的催化效果!緦嶒炦^程】取負載各種催化劑的海藻酸鈉微球各30粒分別放入4個錐形瓶中,用注射器分別向每個錐形瓶中注入20 mL濃度為5% H2O2溶液!緦嶒灧治觥竣 b瓶中反應(yīng)的化學方程式是2H2O2 2H2O+ O2↑。催化效果最差的物質(zhì)是Fe2O3。⑵ a、b、c瓶中的海藻酸鈉微球都浮了起來,主要原因是產(chǎn)生的大量氣體附著在小球表面,浮力變大。⑶ a 、b瓶在60秒左右時壓強突然恢復到常壓,最可能原因是瓶內(nèi)壓強太大導致沖塞(或注射器活塞飛出)。⑷ 前50秒內(nèi),b、c、d瓶中反應(yīng)速率越來越快,可能原因是反應(yīng)放熱,升高溫度加快了反應(yīng)速率。實驗中發(fā)現(xiàn)a瓶中催化劑的性能隨反應(yīng)進行越來越弱,可能原因是:溫度升高部分蛋白質(zhì)失去生理活性(酶的活性降低),酶的活性隨溫度升高而降低。
⑸解∶設(shè)每瓶能得到氧氣的質(zhì)量為x
2H2O2 2H2O+ O2↑
68 32
20mL×1g/mL×5% x
= ,x=0.47g。
點睛∶影響物質(zhì)反應(yīng)速度的因素是催化劑和溫度。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4,加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是________。
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有________。
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | ___________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【實驗結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實驗結(jié)論】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是________________________。
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在探究鹽酸的化學性質(zhì),做了如下實驗:
(1)試管A中的現(xiàn)象是________,反應(yīng)后試管B中一定有的陽離子是______(寫離子符號)。
(2)試管C中反應(yīng)的化學方程式為___________。
(3)實驗結(jié)束后,小組同學將D、E兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。
【提出猜想】
甲同學猜想:NaCl; 乙同學猜想:NaCl、CaCl2;丙同學猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
丁同學的猜想:NaCl和Na2CO3。
【查閱資料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性
【交流討論】甲同學認為丙同學的猜想一定不正確。理由是____________。
【設(shè)計實驗】乙、丁兩位同學分別設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
乙 | 取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想正確 |
丁 | 取少量濾液于試管中,向其中滴加稀鹽酸 | ______ | 猜想正確 |
【反思評價】實驗結(jié)束后,甲同學認為_____(填“乙”或“丁”)同學的實驗結(jié)論錯誤,原因是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國有漫長的海岸線,海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。
(1)海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的______是機體生長及修補受損組織的主要原料,海帶富含的_______可以預(yù)防甲狀腺腫大。
(2)今年5月我國在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破。可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于__________(選填“純凈物”或“混合物”)。甲烷燃燒的化學方程式為______。
(3)鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2中Mg的化合價是_________。
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。
①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是_______(選填序號)。
A.分子個數(shù) B.分子質(zhì)量 C.分子間隔 D.分子種類
②利用下圖裝置得到淡水的方法與實驗室通過_______(選填“沉淀”、“過濾”或“蒸餾”)凈化水的方法原理相同。
(5) 海水碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸減小,同時軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄縮小。
根據(jù)海水pH變化趨勢判斷:2000年時海水呈________性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一固體混合物,可能含有Fe2O3、Cu、C、NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4等物質(zhì)中的幾種,設(shè)計以下流程進行檢驗:(已知:Fe2(SO4)3+Cu === CuSO4+2FeSO4)。
(1)由操作①推知,固體混合物中一定沒有_______________________(填名稱)。(2)操作③的名稱是_________,所用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和__________。(3)由操作②④⑤推知,操作②發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________。
(4)由操作⑥⑦推知,固體A含有的物質(zhì)是_______________(填化學式);操作⑦反應(yīng)生成紅色固體的化學方程式為___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用實驗裝置。
⑴ 儀器a的名稱是____________。
⑵ 制取氣體。
① 用于制取H2時,多孔隔板上放的物質(zhì)是___________。
② 制取CO2時有關(guān)反應(yīng)方程式為___________________。
③ 制取氣體時該裝置的主要優(yōu)點是_________________。
⑶ 驗證燃燒條件。
在多孔隔板上面放置一粒白磷。打開活塞,向試管內(nèi)注入42℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40℃),此時白磷不燃燒,原因是_____________,若用注射器連接b導管口,_____________,可觀察到a 內(nèi)液面上升,白磷燃燒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究石灰石的純度(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),稱取80g石灰石樣品等分為4份(分別編號為①、②、③、④),每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如表所示:
樣品編號 | ① | ② | ③ | ④ |
稀鹽酸的質(zhì)量 | 50g | 100g | m(150<m<250) | 250g |
剩余固體的質(zhì)量 | 15g | 10g | 4g | 4g |
然后,為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分,將編號③所得溶液過濾,取濾液質(zhì)量的1/8于燒杯中,向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應(yīng)直至過量,有關(guān)的變化如圖所示:
分析題中有關(guān)信息和圖表(橫坐標表示碳酸鈉溶液、縱坐標為生成沉淀質(zhì)量),回答下列問題:
(1)該石灰石樣品的純度為______.所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。
(2)編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量m為______g.
(3)A點處對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是________?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學符號表示:
①2個氧原子 __________; ②3個氨分子 ___________;
③2個銅離子___________; ④標出氧化鋁中鋁元素的化合價__________;
⑤二氧化氯____________; ⑥海水中含量最多的金屬元素__________。
(2)用字母序號填空:
a.熟石灰 b.碘酒 c.小蘇打 d.金剛石 e.氮氣 f.碳酸鈣
①焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是_______; ②可用作補鈣劑是_________;
③可用來改良酸性土壤是________; ④可用來檢驗淀粉的是__________;
⑤可用于保護食物的是________; ⑥自然界中最硬的物質(zhì)是_________。
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