【題目】下圖是實驗室常用實驗裝置。

⑴ 儀器a的名稱是____________。

⑵ 制取氣體。

① 用于制取H2時，多孔隔板上放的物質(zhì)是___________。

② 制取CO2時有關(guān)反應(yīng)方程式為___________________。

③ 制取氣體時該裝置的主要優(yōu)點是_________________。

⑶ 驗證燃燒條件。

在多孔隔板上面放置一粒白磷。打開活塞，向試管內(nèi)注入42℃的溫水并浸沒白磷（白磷著火點約40℃），此時白磷不燃燒，原因是_____________，若用注射器連接b導(dǎo)管口，_____________，可觀察到a 內(nèi)液面上升，白磷燃燒。

【答案】 長頸漏斗 鋅粒（Zn） CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 控制反應(yīng)的開始與停止 沒有與氧氣接觸 推注射器活塞一段距離至液面低于多孔銅隔板（白磷露出液面）

【解析】⑴ 儀器a的名稱是長頸漏斗。⑵ 制取氣體。① 用于制取H2時，多孔隔板上放的物質(zhì)是鋅粒（Zn），硫酸從長頸漏斗注入，鋅粒與硫酸反應(yīng)速度適中，是實驗室制取氫氣常用的藥品。② 制取CO2時有關(guān)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，實驗室制取二氧化碳常用藥品是石灰水和稀鹽酸。③ 制取氣體時該裝置的主要優(yōu)點是易于控制反應(yīng)的開始與停止，充分利用了啟普發(fā)生器原理。⑶ 驗證燃燒條件。在多孔隔板上面放置一粒白磷。打開活塞，向試管內(nèi)注入42℃的溫水并浸沒白磷（白磷著火點約40℃），此時白磷不燃燒，原因是沒有與氧氣接觸，若用注射器連接b導(dǎo)管口，推注射器活塞一段距離至液面低于多孔銅隔板（白磷露出液面），可觀察到a 內(nèi)液面上升，白磷燃燒，滿足了白磷燃燒的條件。

點睛∶鋅粒與硫酸反應(yīng)速度適中，是實驗室制取氫氣常用的藥品�？扇嘉锶紵仨毦邆涞幕緱l件⑴要有助燃物質(zhì),如氧氣⑵要有一定溫度,即能引起可燃物質(zhì)燃燒的熱能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:__________________________。

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:__________________________。

(3)熟石灰中和含硫酸的廢水:__________________________。

(4)碳酸氫銨受熱分解:__________________________。

(5)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì):__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了如下探究。

實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH=10，由此可知：當(dāng)向碳酸氫鈉溶液中滴加紫色的石蕊試液時，溶液呈_______色。

實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

[查閱資料]：碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)。

[進行實驗]：為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如下圖所示。

(1)加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有_______________。

(2)興趣小組的同學(xué)認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。

①他們猜想的依據(jù)是____________________________。

②為探究反應(yīng)后的固體產(chǎn)物到底是NaOH還是Na2CO3，他們又進行了如下表的實驗并得到結(jié)論，請你完成下表。

實 驗 操 作

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

_______________

____________

固體產(chǎn)物是Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）實驗A：滴入鹽酸后，天平指針__________（填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)，因為__________________。

（2）實驗B：滴入氫氧化鈉溶液后，能觀察到的現(xiàn)象是_____________。要證明CO2的確與NaOH發(fā)生了反應(yīng)的方法很多，例如用2mL水代替2mL NaOH溶液進行_______實驗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉（海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì)，在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定）作為催化劑支架，制備負載不同催化劑的海藻酸鈉微球，利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。

【實驗過程】 取負載各種催化劑的海藻酸鈉微球各30粒分別放入4個錐形瓶中，連接壓力傳感器（如圖1所示）。用注射器分別向每個錐形瓶中注入20 mL濃度為5% H2O2溶液，溶液全部注入瞬間立即采集200 s內(nèi)壓強數(shù)據(jù)，最后用軟件繪制實驗圖形如圖2所示（肝臟研磨液富含過氧化氫酶，酶主要成分為蛋白質(zhì)）。

【實驗分析】

⑴ 寫出b瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式____。上述四種中催化效果最差的物質(zhì)是___。

⑵ a、b、c瓶中的海藻酸鈉微球都浮了起來，主要原因是_______。

⑶ a 、b瓶在60秒左右時壓強突然恢復(fù)到常壓，最可能原因是_____。

⑷ 前50秒內(nèi)，b、c、d瓶中反應(yīng)速率越來越快，可能原因是_____,實驗中發(fā)現(xiàn)a瓶中催化劑的性能隨反應(yīng)進行越來越弱，可能原因是：__________。

⑸ 若實驗中過氧化氫溶液完全反應(yīng)，則本實驗理論上每瓶能得到氧氣的質(zhì)量為多少__________？（5%的過氧化氫溶液密度約為1g/mL，最終結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。下列說法不正確的是

A. 由①②③可知微粒之間有空隙

B. 由①②③可知微粒在不停地運動

C. 由①②可知微粒的運動速度與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)

D. 由①③可知微粒的運動速度與溫度有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3，同時含有少量的Fe2O3 、FeO等)為原料制TiO2，再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下：

(1)寫出由TiCl4制得Ti的化學(xué)反應(yīng)方程式(已知該反應(yīng)為置換反應(yīng))： ___________。

(2)由H2TiO3制得TiO2的反應(yīng)與碳酸分解類似，寫出該反應(yīng)方程式： ___________。

(3)工藝流程中，水解屬于_________變化。(填“物理”或“化學(xué)”)

(4)操作2的名稱是________________。

(5)TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)為TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X，則物質(zhì)X的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A ~G是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是黑色固體，D為紅色固體，F是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)，請回答下列問題：

(1)F的化學(xué)式:_______。

(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_______。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: _____________________________。

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：____________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠用石灰石和銅屑等設(shè)計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下：

【產(chǎn)品制備】

（1）反應(yīng)①在80℃條件下制備硫酸銅，其化學(xué)方程式為________，該化工廠后期發(fā)現(xiàn)，可用純氧代替空氣，既能加快反應(yīng)速率又能________。

（2）硫酸銅晶體（CuSO45H2O）的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

80

100

溶解度/g

14.3

17.4

20.7

25.0

28.5

33.3

40.0

55.0

75.4

操作A具體過程是：除雜，______、降溫到30℃結(jié)晶、過濾、冰水洗滌、低溫烘干。過濾時玻璃棒的作用是_____，剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______，用冰水洗滌的目的是：Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì)；Ⅱ是______。

（3）車間將CuSO4·5H2O、生石灰分別與水按1:50的質(zhì)量比混合，然后把得到的兩種液體在木桶里來配制波爾多液，該過程發(fā)生的化合反應(yīng)的方程式為_________。

【組成測定為測定其組成】小組同學(xué)稱取石青樣品，用如圖裝置進行實驗。

查閱資料：①石青的化學(xué)式可表示為aCuCO3b Cu(OH)2；②Cu(OH)2在66℃～68℃完全分解：Cu(OH)2CuO+H2O； CuCO3在200℃～220℃完全分解：CuCO3CuO+CO2↑；③CuSO4固體為白色，CuSO45H2O固體為藍色

實驗步驟：①連接儀器， ，準確稱取34.6g aCuCO3bCu(OH)2放在C裝置中；②打開活塞鼓入一段時間空氣，稱量裝置D、E的質(zhì)量；③關(guān)閉活塞，控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解，直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止；④打開活塞， ；⑤冷卻后，稱量，裝置D增重1.8g，裝置E增重8.8g。

（4）完善實驗步驟中的填空：①________；④__________。

（5）洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______；B中所裝液體為______（填名稱）。

（6）通過計算可得：a：b=__________。（寫出實驗過程2分）

（7）若缺少F裝置，測得的a：b________（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

【脫水探究】

硫酸銅晶體受熱會逐步失去結(jié)晶水。取純凈CuSO45H2O固體2.50g，放在上圖實驗裝置C中進行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。

（8）G點固體的化學(xué)式是_________。

（9）G→H看到的現(xiàn)象是_________。

（10）將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后，得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________。

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