環(huán)境監(jiān)測部門常采用五氧化二碘（I2O5）來測定空氣中一氧化碳的含量。五氧化二碘中碘元素的化合價為

A.—5             B. +2           C. +3                D. +5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗后的廢液不處理會造成污染�，F(xiàn)有含硫酸銅的廢液100g，同學(xué)們用滴加氫氧化鈉

   溶液的方法處理該廢液，恰好完全反應(yīng)時，共消耗溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉

   溶液40g，請回答問題：

（1）判斷滴加氫氧化鈉溶液至恰好反應(yīng)的依據(jù)是                        。  

（2）所消耗的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是                        。

（3）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（本小題最后結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)變化可能會改變的是(    )

① 分子的總數(shù)目     ② 原子的總數(shù)目   ③ 原子核中質(zhì)子的總數(shù)目

④ 某種元素的原子核外電子數(shù)目

   A．① ②             B. ③ ④          C.② ③           D. ① ④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將20g H2、O2、N2的混合氣體點燃，完全反應(yīng)后生成18g水，則剩余氣體不可能是(   )
    A．N2和H2　          　B．O2和N2         C．3g N2　　      　D．H2、O2和N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2AB中，A 與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將6g A和8g B2充分反應(yīng)，則生成AB的質(zhì)量是（     ）

A．9g             B．11g         C．12g        D．14g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是

A.用肥皂水鑒別硬水和軟水            B.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳

C.用熟石灰鑒別氯化鉀和氯化銨        D.用燃燒的方法鑒別羊毛和化學(xué)纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳酸鈉是重要的化工原料。儀粗鹽為原料生產(chǎn)碳酸鈉的過程如下，回答下列問題：

【步驟一】粗鹽提純

粗鹽（含少量氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)）經(jīng)凈化得到食鹽水的主要流程如圖7所示。

 

                               圖 7

（1）寫出碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

（2）濾液中所含的溶質(zhì)有                              。

（3）調(diào)節(jié)溶液PH，若使用酚酞溶液為指示劑，當(dāng)觀察到溶液顏色恰好由            (填標(biāo)號)變化時，說明溶液呈中性。

A. 紅色至無色                   B. 無色至紅色               C. 紅色至紫色

（4）流程中不用硫酸調(diào)節(jié)溶液PH的原因是                      。

【步驟二】制碳酸氫鈉

用氯化鈉與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)

可制得碳酸氫銨（NaHCO3）。

反應(yīng)原理：NaCl + NH4HCO3 ═ NaHCO3↓ + NH4Cl

NaCl 、NaHCO3 和NH4Cl 的溶解度曲線如圖8所示。

（1）       相同條件下，氯化鈉的溶解度大于氯化銨，應(yīng)滿足的溫度范圍是                 。                  圖8

（2）20℃時，向100 g 水中加入11.7 g 的NaCl和15.8 g

 NH4HCO3恰好完全反應(yīng)，理論上可生成NaHCO3的質(zhì)量是多少？實際上從溶液中

析出NaHCO3固體的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留至0.4 g ）

解：

（3）分離從溶液中析出的NaHCO3固體應(yīng)選擇圖9 中的       

（填“甲”或“乙”）裝置，該分離操作中玻璃棒的作用是     。

（4）寫出圖9中玻璃儀器a 的名稱：                。

【步驟三】制碳酸鈉

碳酸氫鈉加熱后可生成碳酸鈉、水和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

 


(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖     化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易    （填“得到”或“失去”）電子變成     （填離子符號）

(2)表示的是                             （填離子符號）；

(3)空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物              （填化學(xué)式）；

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，下面實驗設(shè)計能夠達(dá)到目的是（　�。�

 實驗內(nèi)容

 實驗設(shè)計

 A

 除去氫氣中少量的水蒸氣、HCl

 先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液

 B

 提純久置變質(zhì)的氫氧化鈉溶液

 先加入足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過濾

 C

 驗證某溶液為稀鹽酸

 先測溶液的pH＜7，再加入鋅粒

 D

 分離二氧化碳和一氧化碳混合物

 先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳，再向該氫氧化鈉溶液加足量稀鹽酸“釋放”出二氧化碳

　  A．A                B． B                   C． C                   D． D

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