11.化學(xué)與健康與安全密切相關(guān)

(1)為了減輕霧霾對人體的侵害,人們使用圖1中的防霧霾口罩,口罩夾層中是我們熟悉的化學(xué)物質(zhì)活性炭,其利用了活性炭的吸附性.
(2)圖2中的驪山溫泉馳名中外,溫泉水中富含鉀、鈣、鎂、氟等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟”指的是C.(填選項(xiàng))
A.分子   B.原子   C.元素
(3)吸煙有害健康,煙氣中的有害物質(zhì)高達(dá)幾千種,其中一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng),使血液失去輸氧能力.

分析 (1)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(2)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述;
(3)根據(jù)香煙煙氣的成分和一氧化碳中毒的原理判斷,一氧化碳等物質(zhì)能和血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使氧氣失去和血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會,能夠使人中毒.

解答 解:
(1)活性炭具有吸附性,防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用.
(2)溫泉水中富含鉀、鈣、鎂、氟等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟”是指不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鉀、鈣、鎂、氟”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
(3)吸煙有害健康,煙草在燃燒過程中產(chǎn)生了許多有害物質(zhì),如尼古丁、煙焦油、一氧化碳等,其中一氧化碳有毒,它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而中毒.
故答案為:
(1)吸附;
(2)C;
(3)一氧化碳.

點(diǎn)評 此題所考查知識雖然簡單但都是很重點(diǎn)的知識點(diǎn),體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活,與應(yīng)用與生活的基本理念,是一道不錯(cuò)的題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永留傳”這句經(jīng)典廣告詞體現(xiàn)的鉆石的性質(zhì)是(  )
A.硬度大B.不導(dǎo)電
C.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.非金屬性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.酒后駕駛會對人民生命財(cái)產(chǎn)造成極大的傷害,原因是:酒精會導(dǎo)致觸覺能力、判斷能力和操作能力降低,反應(yīng)能力下降.酒精的化學(xué)式為:C2H5OH.
(1)酒精屬于有機(jī)物(填“單質(zhì)”“化合物”“合金”或“有機(jī)物”)
(2)酒精中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2:6:1.
(3)酒精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.8%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.一包固體固體物質(zhì)A含有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉四種物質(zhì)中的兩種或幾種,它們之間的關(guān)系如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體G的化學(xué)式是CO2;
(2)在混合物A里,上述物質(zhì)當(dāng)中肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)Fe2O3;
(3)在溶液F中,一定存在的陽離子是Cl-;
(4)寫出①中的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)就在我們身邊.
(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素,請寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①能供給呼吸的氣體是O2; 
②能與人體血紅蛋白結(jié)合有毒的氣體CO;
③實(shí)驗(yàn)室酒精燈中常用燃料C2H5OH; 
④用作補(bǔ)鈣劑的鹽CaCO3
⑤配制波爾多液的堿Ca(OH)2
⑥遇水放熱的氧化物CaO.
(2)眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是塑料腳套;
②夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)銅綠【化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3】,這是由于銅和空氣中的氧氣、水和CO2(或二氧化碳)發(fā)生反應(yīng)而生銹的原因;
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴(化學(xué)式為Br2)和銀,玻璃顏色變深,寫出溴化銀分解的化學(xué)方程式2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2;當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),沒有聽到任何響聲,表明氫氣已純凈B.不加其它試劑就能區(qū)分K2SO4溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液、稀HNO3C.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時(shí)停止加熱D.用pH試紙測定溶液酸堿度時(shí),先將pH試紙用水潤濕,然后再測定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2014年10月20日,我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心成功將遙感衛(wèi)星二十二號送入太空.衛(wèi)星改變運(yùn)行的路線時(shí)需要噴火消耗燃料,使用的一般是肼(N2H4)燃料.肼是一種無色油狀液體,有刺激性氣味,有吸濕性.點(diǎn)燃時(shí),迅速而完全燃燒,生成N2和H2O,并放出大量的熱.下列有關(guān)N2H4的說法不正確的是(  )
A.應(yīng)密封保存
B.完全燃燒的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%
D.其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【猜想與探究】猜想:淡黃色粉末可能是:
a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物.
探究:過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水有氣泡產(chǎn)生,固體無剩余猜想a、c不成立,猜想b成立.
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中木條復(fù)燃生成物有氧氣
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加無色酚酞試液(合理即可)酚酞試液變紅(與操作對應(yīng))生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣,大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān),于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氫氣通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個(gè)不同角度回答):裝置簡單,原料易得,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行、能與水、與CO2反應(yīng)產(chǎn)生供人呼吸的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.據(jù)圖1中的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題.

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的ABEI(填序號);化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2(填“K1”、“K2”或“K3”).
(2)若用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并裝配一個(gè)使反應(yīng)隨開隨停的發(fā)生裝置,應(yīng)選上述儀器中的ACDI(填序號);若需測量收集到氫氣的體積,則收集的儀器應(yīng)選F(填圖中儀器名稱).
(3)如圖2為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略).
甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為:
①HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑,則X是H2O(填化學(xué)式);
②氧化銅的顏色變化為黑色固體變成紅色固體,其化學(xué)反應(yīng)的方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
③此裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品和能源,更環(huán)保.

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同步練習(xí)冊答案