下列各組物質(zhì)能一步反應轉(zhuǎn)化的是( 。
A、MgCl2→ZnCl2
B、CO2→Na2CO3
C、CaCO3→Ca(OH)2
D、Fe→FeCl3
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,二氧化碳的化學性質(zhì),金屬的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可.
解答:解:A、鋅的金屬活動性比鎂弱,不能與氯化鎂溶液發(fā)生置換反應,轉(zhuǎn)化不能由一步反應實現(xiàn),故選項錯誤.
B、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,轉(zhuǎn)化能由一步反應實現(xiàn),故選項正確.
C、碳酸鈣難溶于水,不能與堿溶液反應,轉(zhuǎn)化不能由一步反應實現(xiàn),故選項錯誤.
D、鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,不能生成氯化鐵,轉(zhuǎn)化不能由一步反應實現(xiàn),故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在一次攀登珠穆朗瑪峰的活動中,假如每名登山隊員需要自帶液氧6.4kg,試計算:
(1)這些氧氣在標準狀況下的體積.(已知標準狀況下氧氣密度為1.43g/L)
(2)若在實驗室以高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣,需要高錳酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸類物質(zhì)具有通性,是因為
 
.下列化學方程式表示的反應中屬于酸的通性的有
 

①Mg+2HCl═MgCl2+H2↑    ②MgO+H2SO4═MgSO4+H2O     ③HCl+NaOH═NaCl+H2O
④Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O     ⑤AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 ⑥BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請?zhí)顚懲瓿梢韵驴崭瘢?br />(1)該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外有
 
個電子層,第一層上有
 
個電子,最外層有
 
電子.
(2)該原子的元素符號是
 
,在元素周期表中第
 
周期,第
 
族,在化學反應中易
 
個電子,成為最外層為
 
個電子的
 

(3)元素的化學性質(zhì)與原子的
 
關(guān)系密切.

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類對原子結(jié)構(gòu)的認識永無止境.
(1)道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”,湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”,如今這些觀點均
錯誤的,盧瑟福進行α粒子散射實驗后,認為原子是“行星模型”,即原子是由帶
 
 電荷的原子核和核外電子構(gòu)成.

(2)右下圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)).表中部分元素的原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中屬于陽離子的是
 
(填數(shù)字序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包白色粉末可能由碳酸鈣,硫酸鈉,氯化鋇,氯化鈉中的一種或幾種組成.把少量粉末放入足量水中,攪拌、靜置、過濾得到白色固體和濾液.向所得固體中加稀硝酸,固體溶解并有氣體放出.向所得溶液中加稀硫酸,有白色沉淀生成.該粉末中肯定沒有的物質(zhì)是( 。
A、硫酸鈉B、碳酸鈣
C、氯化鋇D、氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸銅屬于( 。
A、氧化物B、酸C、堿D、鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

有人說酸雨還能加劇“溫室效應“,這種說法的依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進行凈化.

(1)甲圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制一個簡易凈水器.
①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是
 
;B層放置的材料最好是
 

②該凈器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中第二層紗布的主要作用是:
 

③你認為上述簡易凈水器
 
(填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水.
(2)實驗室常用乙圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.
①在連接好裝置后,應先
 
的操作,再加入水和沸石進行蒸餾;
②在燒瓶中加入沸石目的是
 

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