人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境.
(1)道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”,湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”,如今這些觀(guān)點(diǎn)均
錯(cuò)誤的,盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子是“行星模型”,即原子是由帶
 
 電荷的原子核和核外電子構(gòu)成.

(2)右下圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)).表中部分元素的原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中屬于陽(yáng)離子的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成
分析:(1)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)歷史,現(xiàn)代原子理論認(rèn)為原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外電子構(gòu)成;
(2)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的微粒帶正電,為陽(yáng)離子;A2B2型化合物即兩種元素的原子個(gè)數(shù)均為2的化合物;帶一個(gè)單位負(fù)電荷即呈-1價(jià)或得到1個(gè)電子的離子;根據(jù)鎂、氧原子結(jié)構(gòu)可判斷鎂原子失去2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位正電荷的離子、O原子得到2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的離子.
解答:解:(1)原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外電子構(gòu)成,而非“嵌著葡萄干的面包”或“不可再分的實(shí)心球體”;原子的質(zhì)量主要集中在原子核上.
(2)微粒①、③均為質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的陰離子,微粒②為質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的陽(yáng)離子,該離子帶有兩個(gè)單位的正電荷,故離子符合為Mg2+
故答案為:(1)正  (2)②
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查了人類(lèi)認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷史、原子構(gòu)成、元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子關(guān)系等知識(shí),學(xué)以致用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們知道,高溫煅燒石灰石(主要成分是他碳酸鈣)可制得生石灰(即氧化鈣)和二氧化碳.現(xiàn)在一批石灰石,為了分析它的純度,某學(xué)習(xí)小組取樣品44g,充分煅燒后稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為26.4g(提示:假定雜質(zhì)不反應(yīng)).計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度是1.977g/L)
(2)制得生石灰的質(zhì)量是多少?樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)(主要成分)和化學(xué)式,表示同一種物質(zhì)的是( 。
A、氧化鈣、熟石灰、CaO
B、氫氧化鈉、純堿、NaOH
C、氫氧化鈉、燒堿、NaOH
D、氫氧化鈣、石灰石、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于這三種碳原子的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、它們屬于同種元素,因?yàn)樗鼈兒藘?nèi)的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們屬于同位素原子,因?yàn)樗鼈兒藘?nèi)的質(zhì)子數(shù)相同,但中子數(shù)不同
C、它們屬于不同種元素,因?yàn)樗鼈兒藘?nèi)的中子數(shù)不同
D、雖然它們核內(nèi)有相同的質(zhì)子數(shù),但它們是不同的原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨水是一種化學(xué)肥料.打開(kāi)貯存氨水的容器,就可以聞到一股強(qiáng)烈的氨臭氣味.從微觀(guān)角度分析,其原因是( 。
A、氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、氨分子發(fā)生了改變
C、氨分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
D、氨分子的體積變大了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)能一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化的是(  )
A、MgCl2→ZnCl2
B、CO2→Na2CO3
C、CaCO3→Ca(OH)2
D、Fe→FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種,A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A(yíng)中燃燒得更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;將D放入A中,能產(chǎn)生一種帶有刺激性的氣味的氣體,則:
A是
 
;      B是
 
;  C是
 
;    D是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)久置于敞口容器中,因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增大的是( 。
A、濃鹽酸B、食鹽
C、氫氧化鈉溶液D、濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一接近飽和硝酸鉀溶液,若使其變?yōu)轱柡腿芤簞t可采用
 
、
 
、
 
等方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案