實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 |
物理方法 | 假設(shè)三成立 | ||
化學(xué)方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸 | 假設(shè)三成立 |
分析 初步分析:
碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)能生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下能和碳反應(yīng)生成一氧化碳;
【猜想與假設(shè)】
尾氣中可能含有一氧化碳,或二氧化碳,或一氧化碳和二氧化碳;
黑色固體中可能含有鐵,或碳,或鐵和碳;
【實驗與探究】
磁鐵能夠吸引鐵,稀鹽酸能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
【交流與反思】
一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境.
解答 解:一氧化碳產(chǎn)生的過程為:碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)能生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下能和碳反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
故填:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
【猜想與假設(shè)】
無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的一氧化碳.
故填:一氧化碳.
假設(shè)一:只含有鐵. 假設(shè)二:只含有碳. 假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有.
故填:碳.
【實驗與探究】
(1)Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,說明有一氧化碳,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體.
故填:二氧化碳和一氧化碳;干燥氣體.
(2)實驗操作及實驗現(xiàn)象如表中所示.
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 |
物理方法 | 取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引 | 部分黑色粉末被吸引上來 | |
化學(xué)方法 | 部分黑色粉末消失,產(chǎn)生氣泡 |
點評 化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ,對化學(xué)實驗不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 2 | 84 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 24 | 0 | 14 |
A. | 分解反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后X的質(zhì)量為55g | ||
C. | Z一定是化合物 | D. | 生成的Y一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣蒸云夢澤,波撼岳陽城. (《望洞庭湖贈張丞相》) | |
B. | 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山. (《行路難》) | |
C. | 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間. (《石灰吟》) | |
D. | 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.(《白雪歌送武判官歸京》) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗NaCl中含有Na2CO3,加水溶解 | |
B. | 鑒別NaCl和Na2CO3溶液,加酚酞試液 | |
C. | 除去CaO中的CaCO3,加足量稀鹽酸 | |
D. | 除去CO2中少量的CO,通入O2,點燃 |
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