下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（　　）

A.圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時(shí)間

B.圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

C.圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)

D.由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市龍崗區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

某工廠廢氣中可能含有CO、CO2、N2中的一種或幾種，為確定廢氣成分，按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)①中澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。將氣體A通入濃NaOH溶液的目的是____(選填字母)。

a 除去CO，防止干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn)

b 除去CO2,防止干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn)

c 除去CO和CO2,防止干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn)

(2)②中黑色粉末變成亮紅色，③中澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(3)原廢氣中一定含有的氣體是_________。

(4)應(yīng)將尾氣D收集后再處理的原因是________。

(5)除上述氣體，能與氧化銅反應(yīng)生成銅的物質(zhì)還有________(寫出一種單質(zhì))。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市空港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

以下4個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A

B

C

D

加熱一定質(zhì)量

的高錳酸鉀固體

銅絲在

空氣中加熱

木炭在盛有氧氣

的密閉容器內(nèi)燃燒

電解水生

成兩種氣體

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市淮安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡答題

對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

實(shí)驗(yàn)A：②中反應(yīng)更劇烈，可知影響硫燃燒劇烈程度的因素是_____。

實(shí)驗(yàn)B：能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市淮安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)題意填寫相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。

（1）2個(gè)銅原子_____；

（2）3個(gè)硝酸根離子_____；

（3）人體缺少_____（元素），會(huì)導(dǎo)致侏儒癥。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市淮安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列文學(xué)典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

A.明修棧道 B.百煉成鋼 C.刻舟求劍 D.破釜沉舟

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源�；卮鹣铝袉栴}：

（1）如圖是水通電分解的示意圖。試管a中產(chǎn)生的氣體是___，通過該實(shí)驗(yàn)可得出水是由_____組成的，寫出水通電分解的化學(xué)方程式________。

（2）用______檢驗(yàn)?zāi)车叵滤欠袷怯菜羰褂糜菜畷?huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，生活中可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是______。

（3）愛護(hù)水資源人人有責(zé)，下列做法錯(cuò)誤的是________(填字母序號(hào))。

A工業(yè)廢水直接排放 B農(nóng)田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌

C禁止使用含磷洗衣粉 D合理使用化肥、農(nóng)藥，提倡使用農(nóng)家肥

（4）請(qǐng)你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省聯(lián)盟、贛州一中2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等，綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）貝殼主要成分的化學(xué)式是_____。

（2）操作a的名稱是_____，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（3）反應(yīng)④基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省衡水市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列圖示是初中化學(xué)中常見的裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答：

（1）請(qǐng)寫出儀器①的名稱_______________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，反應(yīng)中MnO2的作用是______，

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳用裝置E收集，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在______，檢驗(yàn)二氧化碳選用的試劑是____．

（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。選取上述_______（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；若已知收集氨氣只能用D裝置，請(qǐng)推測氨氣的物理性質(zhì)是___________________

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