以下各組離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、H+、Cl-、Na+、OH-
B、Ba2+、K+、Cl-、NO3-
C、CO32-、Na+、Ca2+、NO3-
D、NH4+、Cl-、Na+、Ag+
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題
專(zhuān)題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)離子在水溶液中能夠大量共存的條件分析:相互之間不形成沉淀或水或氣體;結(jié)合物質(zhì)的溶解性,判斷各組離子是否滿(mǎn)足共存的條件.
解答:解:A、H+和OH-接觸會(huì)生成水,在溶液中不能夠共存,故A錯(cuò)誤;
B、四種離子相互交換成分不會(huì)生成沉淀或氣體或水,可以共存,故B正確;
C、Ca2+和CO32-可以形成碳酸鈣沉淀,故C錯(cuò)誤;
D、NH4+和OH-可以產(chǎn)生氣體NH3和水,Cl-和Ag+會(huì)產(chǎn)生氯化銀沉淀,不能大量共存.故D錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了離子共存問(wèn)題,在解離子共存問(wèn)題時(shí),關(guān)鍵看組成溶液的離子只要會(huì)生成沉淀、氣體、水中的一種,離子就不能共存.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的有
 
(填序號(hào),下同),屬于單質(zhì)的有
 
,屬于氧化物的有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種重要資源,空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話(huà)題.
(1)利用如圖測(cè)定空氣中氧氣的含量,觀察到的現(xiàn)象是
 
,在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 
.實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為19.2%,請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因
 
(列舉一項(xiàng)).
(2)某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高,其原因是
 
,經(jīng)測(cè)定該城市某次降雨的pH約為5,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 

(3)為減少空氣污染,工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”,其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”,即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物.一定條件下,二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸(HCOOH),參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年春節(jié)前后,寧波市發(fā)生了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害,道路上積雪深達(dá)幾十厘米,給出行的車(chē)輛帶來(lái)了極大的不便,為此相關(guān)部門(mén)在除雪過(guò)程中,所用的融雪劑發(fā)揮了很大的作用.我市某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鉀、氯化鎂、硫酸銅中的二種或二種以上的物質(zhì)組成的.小科同學(xué)為探究其成分,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)你根據(jù)以上設(shè)計(jì)過(guò)程填空:
(1)該融雪劑中一定含有
 

(2)實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ的名稱(chēng)為
 

(3)加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組按照如圖A進(jìn)行測(cè)定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)探究,試回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到的現(xiàn)象是:錐形瓶?jī)?nèi)有
 
產(chǎn)生;氣球
 
.待白磷燃燒完畢,冷卻后再稱(chēng)量,天平的指針將會(huì)指向
 
(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若打開(kāi)瓶塞后再稱(chēng)量,天平的指針將會(huì)指向
 

②反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿(mǎn)水的水槽中,取下瓶塞,則進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的
 

③白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)小明設(shè)計(jì)了如圖B裝置來(lái)探究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中,
應(yīng)后,你認(rèn)為天平最終
 
(填“能”或“不能”)平衡.你的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

農(nóng)民常用鐵锨挖土,在每次收工時(shí)都要用“腳”或雜草清除鐵锨上沾有的泥土,這樣做的主要目的是( 。
A、這是一種習(xí)慣
B、為了使鐵锨的表面光亮,看起來(lái)漂亮
C、為了使鐵锨的表面盡快保持干燥,以減緩鐵锨生銹
D、減輕“鐵锨”的質(zhì)量,是鐵锨待會(huì)家回家時(shí)更省力

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)與鹽酸混合,不能產(chǎn)生氫氣的是(  )
A、AlB、ZnC、AgD、Mg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列事實(shí)的實(shí)驗(yàn)中,造成空氣污染較重的是(  )
A、
鐵絲燃燒
B、
白磷燃燒
C、
電解水
D、
蠟燭的熄滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列做法不會(huì)損害人體健康的是(  )
A、用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”
B、用亞硝酸鈉作調(diào)味品
C、不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品
D、適量吸煙有利于人體健康

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案