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【題目】將質量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中，充分攪拌后，剩余固體物質與溫度的關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大

B. t1℃時，甲、乙的溶解度均為20g

C. 溫度由t2℃降低到t1℃時，甲溶液析出5g固體

D. a，b，c三點中溶質的質量分數由大到小的順序是：c＞a＞b

【答案】A

【解析】A、縱坐標是剩余固體質量，溫度越高，剩余固體越多，表明溶解度是隨溫度升高而減小的，故A錯誤；B、t1℃時，剩余固體都是10g，說明溶解了20g，甲、乙的溶解度均為40g，故B錯誤；C、溫度由t2℃降低到t1℃時，固體減少5g，應該是溶解了5g，故C錯誤；

D、c中剩余固體最少，a中次之，b中剩余固體最多，所以a，b，c三點中溶質的質量分數由大到小的順序是：c＞a＞b，故D正確．故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是

A．加熱一定質量的高錳酸鉀固體

B．電解一定量的水

C．木炭在高溫下和氧化銅反應

D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題:

（1）儀器a的名稱是 ____________。

（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇收集裝置應依據氧氣________的性質，該反應的化學方程式是_________；實驗結束應先_______再_________ 。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ______________________ ，應選用的裝置是____________（填序號），收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_____________________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現象是_________，此現象說明CO2具有的化學性質是_______ 。

（5）小明在查閱資料時發(fā)現鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是___________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語，其中正確的是( )

①氖氣---He ②五氧化二磷---O5P2 ③氯化鐵---FeCl3 ④鈉元素顯+1價---Na+1

⑤兩個鋁離子---2Al3+

A. ①②④ B. ③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖已知A、E、F是單質，其余為化合物，A、B、C、D、E、F六種物質分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對分子質量最小的氧化物，D物質很不穩(wěn)定，容易生成B和C。它們相互之間存在如下關系（部分反應及條件已省略）。“→”表示物質間存在相應的轉化關系。

請回答：（1）M物質的化學式為_________；

（2）寫出由D→B+C的反應的化學方程式______________，該反應屬于________反應類型；

（3）自然界中，通過_________（填變化名稱）可將C轉化為A。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖（物質是溶液的只考慮溶質）。A是改良酸性土壤常用的一種堿，B、C中不含相同元素。C、D是兩種氣體且所含元素種類相同。圖中用“—”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應，用“”表示一種物質可以轉化成另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去）。

（1）請寫出D物質的化學式___________；

（2）寫出轉化①的化學方程式______________________（寫一個）；

（3）寫出Fe2O3與足量B反應的化學方程式____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近，我國科學家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉化為甲醇CH3OH。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是( )

A. 該反應不是分解反應

B. 該反應前后同種元素的化合價相同

C. 該反應不符合質量守恒定律

D. 反應前后原子種類發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫成以上物質的名稱：A___________； B__________； C___________。

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式________________________，其中B起________作用，此反應屬于____________反應。

（3）寫出E+D→F的文字表達式______________________;此反應屬于________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C，其化學式為（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（寫出計算過程）

（1）維生素C中碳、氫兩種元素的質量比為_________

（2）維生素C中碳元素的質量分數（精確到0.1%））________。（寫出過程）

（3）35.2g維生素C中碳元素的質量________。（寫出過程）

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