如圖1是元素周期表中的一種元素，由此得到的信息有

① 。

② 。

對照圖1將圖2所缺內(nèi)容補充完整

③ 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列用微粒觀點解釋化學現(xiàn)象的敘述中，錯誤的是

A．水燒開時，頂起壺蓋 —— 水分子體積變大

B．酒精燃燒，生成H2O和CO2 —— 分子種類發(fā)生改變

C．50ml水和50ml酒精相混合，總體積小于100ml —— 分子間有間隙

D．打開酒瓶蓋，醇香四溢 —— 分子是不斷運動的

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省婁底市新化縣九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：

（1）寫出標有序號儀器①的名稱： 。

（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管口塞一團棉花，目的是 ，寫出該反應的文字表達式 。

（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 。

（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在 （選填“a”或“b”）處。

（5）為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用 集氣法。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省婁底市新化縣九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

保持雙氧水（H2O2）的化學性質的最小粒子是

A．氫原子和氧原子 B．氧分子

C．氫分子和氧分子 D．雙氧水分子

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省宜昌市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

小雨同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

結論

總結

實驗一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

木條不復燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

實驗三

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小雨同學填寫上表中未填完的空格。

(2)在小雨的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是 。

(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；

第二方面的實驗是利用“實驗三”完全反應后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結論是： ；

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省宜昌市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列符號的意義：

（1）N表示 ； 。（2）5個氫原子 。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省宜昌市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)分下列各組物質，所用方法不可行的是

選項

需區(qū)分的物質

所用方法

A

白酒和白醋

聞氣味

B

黃銅和黃金

觀察顏色

C

氧氣和二氧化碳

用燃著的木條

D

水和過氧化氫溶液

加二氧化錳后觀察

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應用于生產(chǎn)和生活中。在水蒸氣、氧氣、二氧化碳、氮氣、氦氣六種氣體中，選擇符合要求的填寫：

（1）約占空氣總體積的78%的氣體是 ；

（2）空氣中物質燃燒時需要的氣體是 ；

（3）空氣中能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；

（4）“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，從“露”和“霜”的自然現(xiàn)象你可知空氣中有 。

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省蚌埠市淮上區(qū)九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：計算題

苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中。請計算：

（1）C7H5O2Na的相對分子質量是________；

（2）C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質量比是________；

（3）14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克？（寫出計算過程）

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