3.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
(3)小明選用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為他應(yīng)選A作為發(fā)生裝置. 乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是E.
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣
①反應(yīng)原理:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。ㄓ梦淖直磉_(dá)式表示)
②小明在用高錳酸鉀制取氧氣的過程中,水槽中的水呈現(xiàn)紫紅色,你認(rèn)為他操作中的失誤是沒有在試管口放一團(tuán)棉花.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,不需要加熱,選擇B裝置,因?yàn)槊芏缺瓤諝饴孕,不溶于水用排水法收集?br />(4)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣以及實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)①是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;
故填:鐵架臺(tái);
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
故填:檢查裝置氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A裝置;固體與固體制取氣體需加熱,固體與液體制取氣體不需要加熱,所以制取乙炔的發(fā)生裝置選擇B,因?yàn)橐胰裁芏缺瓤諝饴孕,不溶于水用排水法收集?br />故答案為:A;B;E;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)水槽中的水變成了紅色,原因是沒有在試管口放一團(tuán)棉花,改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花.故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;沒有在試管口放一團(tuán)棉花;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.家庭小實(shí)驗(yàn):將洗凈的碎雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會(huì)兒,便可觀察到澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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14.寫出下列事實(shí)或現(xiàn)象中包含的化學(xué)方程式:
(1)治療胃酸過多的藥物中含有氫氧化鋁Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)向氯化銀和碳酸銀的混合物中加入足量的稀硝酸,固體部分溶解且有氣體產(chǎn)生Ag2CO3+2HNO3═2AgNO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實(shí)驗(yàn)過程是:

第一步:向集氣瓶內(nèi)加入少量水,然后將集氣瓶剩余容積劃分為五等份,做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,水面上升約$\frac{1}{5}$.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾男再|(zhì)有不易溶于水、不支持燃燒(至少填兩點(diǎn)).
(2)若未待裝置冷卻就打開彈簧夾,導(dǎo)致的后果是進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一.
(3)能否用鐵代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?不能原因是:鐵絲在空氣中不燃燒.
(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是C
A、用金屬汞作溫度計(jì)中的液體               B、用液氮祛除面部的小瘤、痣
C、用二氧化碳作溫室氣體肥料               D、氫氣用作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.所有的火災(zāi)都可用水撲滅
B.所有的自燃都是由緩慢氧化引起的
C.所有的爆炸都是由劇烈燃燒引起的
D.所有的可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃都會(huì)發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.今有四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.它們表示四種元素
B.①表示的元素是非金屬元素
C.②表示的微粒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去2個(gè)電子
D.②④表示的微粒具有相似的化學(xué)性質(zhì)

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12.用量筒量取16.5mL水,所需使用的量筒的規(guī)格為(  )
A.10mLB.50mLC.100mLD.500mL

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13.驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.反應(yīng)文字表達(dá)式是:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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