19.下列化學符號正確的是B
A.1個一氧化碳分子:Co               B.2個碳酸根離子:2CO32-
C.3個亞鐵離子:3Fe3+                 D.4個氫原子:4H.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:A、一氧化碳的化學式或分子為CO,兩個字母都大寫,Co表示鈷元素,所以錯誤.
B、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個碳酸根離子可表示為:2CO32-;所以正確.
C、亞鐵離子帶2個單位的正電荷,鐵離子帶三個單位的正電荷,所以錯誤.
D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以4個氫原子,就可表示為:4H.
故選:B;4H;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.小雪取剛降到地面的雨水并定時對其進行酸堿性強弱的測定,發(fā)現(xiàn)其pH均小于7且逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=5.由此得出的結論是:雨水酸性逐漸增強(填寫“增強”、“減弱”或“不變”).該地區(qū)的西瓜適宜在pH為6.0~7.0的土壤環(huán)境中生長,此雨水對西瓜產(chǎn)量的影響是造成西瓜減產(chǎn).煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因,為了減少或消除煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫,人們向煤炭中加入石灰石作為固硫劑制成型煤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.今有日常生活中常見的一些物質:①液氧、②氧氣、③水、④空氣、⑤二氧化碳、⑥氦氣、⑦水泥、⑧高錳酸鉀、⑨鐵、⑩純凈的礦泉水,請你指出:
(1)屬于單質的是①②⑥⑨.
(2)屬于化合物的是③⑤⑧,
(3)屬于混合物的是④⑦⑩.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是A(填字母).
A.質子數(shù)不同   B.中子數(shù)不同   C.相對原子質量不同
(2)1869年,B(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.
A.張青蓮   B.門捷列夫   C.拉瓦錫
(3)氟原子結構示意圖為  ,氟原子在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)1個電子形成穩(wěn)定結構
(4)氮元素的化合價有+1,+2,+3,+4,+5等多種.寫出+1價氮的氧化物的化學式N2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.大蒜中所含大蒜素(C6H10S3)具有殺菌作用,下列說法正確的是( 。
A.大蒜素屬于有機化合物
B.大蒜素中氫元素質量分數(shù)最大
C.大蒜素由19個原子構成
D.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為6:10:3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質的化學式正確的是( 。
A.氧化銅   CuO2B.五氧化二磷   O5P2
C.木炭   CD.氯化鉀   KCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m、混合后質量均為m

(1)你認為甲組能否驗證質量守恒定律,否(填“能”或“否”)
(2)乙組物質混合前、后質量關系為:m=m,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,其原因是兩種藥品未參加化學反應,所以不能驗證質量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中,下列試劑能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強弱的是( 。
A.蒸餾水B.硫酸鈉溶液C.稀硫酸D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法,實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總容積的五分之一.
(1)圖1中燃燒的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生白煙,火焰慢慢熄滅;紅磷燃燒一段時間后自動熄滅了,你認為原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完.
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的五分之一,你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣(或紅磷不足等)(寫一條即可).
(3)集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮氣,從實驗可知這種氣體具有什么性質?氮氣不能支持燃燒、不能溶于水.
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:操作簡單,更環(huán)保.
(5)寫出該反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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