16．利用化學(xué)知識，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做燈火實驗
（2）不是經(jīng)常使用的鎖，開啟時往往比較困難，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，便容易開啟，這是因為鉛筆芯粉末的主要成份是石墨，具有潤滑性；
（3）民間有“石灰煮雞蛋”的說法，即生石灰與水反應(yīng)時，能將雞蛋煮熟，其原因是生石灰與水反應(yīng)能放出大量的熱．
（4）為保證安全，凡是可燃性的氣體，點燃前都要檢驗氣體的純度．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳不支持呼吸，密度比空氣密度大、不燃燒也不支持燃燒解答；
（2）根據(jù)石墨具有潤滑性進行分析解答．
（3）根據(jù)石灰與水反應(yīng)時能放出大量的熱分析回答；
（4）根據(jù)可燃性氣體與空氣混合遇到明火可能會發(fā)生爆炸進行分析解答．

解答 解：（1）二氧化碳不支持呼吸，密度比空氣密度大，蔬菜進行呼吸作用放出二氧化碳，久未開啟的菜窖中可能二氧化碳含量高，所以必須做燈火實驗驗證二氧化碳的含量，若熄滅或燃燒不旺不能進入；
（2）鉛筆芯粉末含有石墨，石墨具有潤滑性，可用于開啟不經(jīng)常使用的鎖．
（3）民間有“石灰煮雞蛋”的說法，即生石灰與水反應(yīng)時，能將雞蛋煮熟，其原因是生石灰與水反應(yīng)能放出大量的熱．
（4）可燃性氣體與空氣混合遇到明火可能會發(fā)生爆炸，故為保證安全，凡是可燃性的氣體，點燃前都要檢驗氣體的純度．
故答案為：（1）做燈火實驗；（2）石墨具有潤滑性；（3）生石灰與水反應(yīng)能放出大量的熱；（4）純度．

點評 本題考查了二氧化碳的性質(zhì)和常見的安全問題的關(guān)系，掌握點燃可燃性氣體前都要驗純、掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹
B．家中發(fā)覺煤氣泄漏后，立即打開換氣扇換氣
C．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井要做燈火實驗
D．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要禁止使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是關(guān)于銅及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖．“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．A、B、C分別是不同類別的銅的化合物，其中A物質(zhì)為黑色粉末，B物質(zhì)易溶于水．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCu（OH）2．
（2）寫出①的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)，寫出②的化學(xué)反應(yīng)方程式CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2（或CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．理推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但不合理的推理會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論．以下推理正確的是（　�。�
A．酸能使紫色石蕊試液變紅，通入CO2后的紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸
B．NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu（OH） 2也能使無色酚酞試液變紅色
C．堿溶液的pH都大于7，但pH大于7的溶液不一定是堿溶液
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（　�。�
A．核外電子數(shù)B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)C．相對原子量D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用數(shù)字和符號表示：
（1）兩個氫氧根離子2OH-；
（2）正二價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
（3）硫酸根離子SO42-；
（4）三個亞鐵離子3Fe2+；
（5）氬氣Ar；
（6）兩個鎂離子2Mg2+．
（7）5個五氧化二磷分子5P2O5；
（8）3個氮原子3N
（9）2個氯化鋁分子2AlCl3；
（10）4個水分子4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是剛出現(xiàn)的氣泡主要是空氣；應(yīng)待氣泡均勻、連續(xù)地冒出時，再收集．實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，原因是防止水倒流入試管，把試管炸裂；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套相同裝置（圖1），通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．

（1）用化學(xué)式表示MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）甲小組有如表實驗設(shè)計方案，完成如表．
實驗編號實驗?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究濃度對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL　2%H2O2
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL　5%H2O2
甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)．
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：甲組實驗Ⅰ的實驗?zāi)康氖翘骄繚舛葘2O2分解速率的影響，濃度越大，H2O2分解速率越快；
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H2O2在堿（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度．
溫度/℃020406080
溶解度NaCl35.736.036.637.338.4
KNO313.331.663.9110169
（1）若要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和溫度．
（2）20℃時，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達到飽和狀態(tài)的是KNO3溶液．
（3）若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應(yīng)的溫度范圍是B（填序號）
A.0℃～20℃B.20℃～40℃C.40℃～60℃D.60℃～80℃
（4）40℃時，將硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液降低到20℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：硝酸鉀＜氯化鈉（填“＞”、“＜”或“=”）．

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