【題目】對于做空氣中氧氣含量測定的實驗。下列有關(guān)說法正確的是

A. 選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

【答案】A

【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，做空氣中氧氣含量測定的實驗選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，集氣瓶內(nèi)的氣壓降低，打開彈簧夾后，在大氣壓的作用下，水倒流到時集氣瓶中，水的體積等于消耗的氧氣體積，故A正確；

B、如果把紅磷換成硫或木炭，硫或木炭燃燒生成的二氧化硫氣體、二氧化碳?xì)怏w會占據(jù)氧氣的空間，集氣瓶內(nèi)的氣壓不降低，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，從而導(dǎo)致不能測定空氣中氧氣的含量，故B錯誤；

C、集氣瓶中的氧氣的量是一定的，反應(yīng)需要的紅磷的量也是一定的，最終進(jìn)入集氣瓶中的水也是一定的，并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高，故C錯誤；

D、本實驗可以證明空氣中氧氣的含量，但是不能證明空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等，故D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)。請你用所學(xué)知識回答下列問題。

（1）生活中硬水軟化的方法是_______。

（2）洗潔精由于有_______作用，用來除去餐具油污。

（3）腈綸襪子、蠶絲領(lǐng)帶、滌綸圍中這幾種物品中，主要由天然纖維制成的是_______。

（4）全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一，請你寫出一種防止鐵制品銹蝕的方法_______。

（5）干粉滅火器中的NH4H2PO4可做化肥，但不能作為_______ 選填 （“氮肥”“磷肥”“鉀肥”“復(fù)合肥”）使用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用稀硫酸可以清除鐵銹（主要成分為Fe2O3），稀硫酸中主要含有H2O分子、H+、SO42-離子。某探究小組為探究稀硫酸中的哪種微粒能使氧化鐵溶解，設(shè)計了如下實驗方案，得出了初步結(jié)論。

（1）請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向盛有少量Fe2O3的試管中加入Na2SO4溶液，振蕩

固體不溶解

___________

（2）______是否需要做“向Fe2O3中加入水”的對比實驗？為什么？ __________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年5月17日，我國首臺80噸液氧甲烷發(fā)動機“天鵲”(TQ—12)20秒試車成功。該發(fā)動機具有性能高、安全性好、易操作、可重復(fù)使用等特點。其中甲烷為推進(jìn)劑，液氧為助燃劑。下列有關(guān)甲烷說法不正確的是

A. 甲烷由1個碳元素和4個氫元素組成

B. 一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成

C. 甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是3∶1

D. 點燃混有空氣的甲烷，可能會發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某校食堂周二午餐食譜的部分內(nèi)容。請回答下列問題。

主食

米飯

副食

紅燒牛肉、炒雞蛋、咸味花生米

飲品

酸奶

（1）紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)_____在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸。

（2）從均衡營養(yǎng)的角度分析，該食譜中缺少的有機營養(yǎng)物質(zhì)是_____。

（3）人體所需熱量的 60%~70%來自_____， 該食譜中富含此類營養(yǎng)物質(zhì)的食物是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活、化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)食品包裝中充N2以防腐，是由于N2的化學(xué)性質(zhì)____。

(2)“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。

①下列食品中富含糖類的是____(填序號，下同)。

A 雞蛋 B 饅頭 C 蔬菜

② 為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含____元素的食品。

(3)生活中的下列做法，有利于人體健康的是_____。

A 食用霉變的花生 B 倡導(dǎo)青少年不吸煙 C 食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

(4)影視舞臺上經(jīng)常見到云霧繚繞，使人如入仙境的景象，產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是___(填名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)通過這段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，對所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行歸納的情況。

（1）對污染及治理方法連線不正確的是_____。

A 減緩“溫室效應(yīng)”一使用清潔能源

B 防止水的污染﹣提倡使用含磷的洗衣粉

C 控制酸雨﹣煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒

（2）對物質(zhì)分類正確的是_____。

A 氧氣、氮氣、氦氣都是由原子構(gòu)成的單質(zhì)

B 空氣、錳酸鉀、河水都是混合物

C 過氧化氫、二氧化硫、冰都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途請從①生石灰②甲烷③火堿④干冰⑤熟石灰⑥氯化鈉⑦碳酸鈉⑧氮氣中選擇符合下列題意的物質(zhì)并用其化學(xué)式填空。

（1）常作為食品袋中的干燥劑是______。

（2）能人工降雨的氧化物是______。

（3）屬于有機物的是______。

（4）用于清洗爐具上油污的清潔劑中含有的物質(zhì)是______。

（5）“侯氏制堿法”制得的“堿”是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向NaOH溶液中滴加鹽酸時產(chǎn)生了氣泡 由此得出了NaOH溶液已變質(zhì)的結(jié)論。并對該變質(zhì)的NaOH溶液展開了以下探究：

（提出問題）該Na OH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

（猜想與假設(shè)）猜想1：NaOH溶液部分變質(zhì)；

猜想2：NaOH 溶液全部變質(zhì)。

（查閱資料）CaC12溶液呈中性。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩

有白色沉淀生成

說明原溶液中一定含有

_____（填化學(xué)式）

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液

變?yōu)?/span>_____色

說明原溶液中一定含有氫氧化鈉

（實驗結(jié)論）該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

（反思與評價）

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（2）在上述（實驗探究）中，小明提出可以用適量的氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液進(jìn)行實驗，你認(rèn)為該方案_____（填“可行”或“不可行”），理由是；_____。

（理解與應(yīng)用）氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。在實驗室中下列因變質(zhì)問題也需要密封保存的藥品是_____。（填字母序號）

A、濃硫酸 B、濃鹽酸 C、生石灰 D、鐵粉

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同步練習(xí)冊答案