全國糧食生產(chǎn)表彰獎勵大會2011年12月26日在京召開，哈市五常、雙城、巴彥和依蘭4縣（市）在大會上榮獲全國產(chǎn)糧大縣光榮稱號．
（1）作為特色農(nóng)產(chǎn)品之一的水稻主要為人們提供的營養(yǎng)素為
 
，其作用是
 
．
（2）為了使水稻增產(chǎn)增收在種植過程中需要施加適量的磷肥，其作用為
 
．
考點：生命活動與六大營養(yǎng)素,常見化肥的種類和作用
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)糖類和磷肥的作用考慮．
解答：解：（1）水稻主要為人們提供的營養(yǎng)素為糖類，作用是提供能量，供機體活動和維持體溫恒定的需要；
（2）磷肥能促進作物生長，增強作物的抗寒、抗旱能力；
故答案為：（1）糖類，提供能量，供機體活動和維持體溫恒定的需要．
（2）促進作物生長，增強作物的抗寒、抗旱能力．
點評：熟練掌握營養(yǎng)素和化肥的作用是正確解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將無色液體A和黑色粉末B混合，能產(chǎn)生無色無味的氣體C同時還生成液體D．將一種黑色固體E放在C中燃燒，可見產(chǎn)生耀眼的白光，生成的氣體F能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A
 
，D
 
，F(xiàn)
 
；
（2）寫出E在C中燃燒的文字表達式
 
；
（3）B在該反應(yīng)的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含磷火柴燃燒時，產(chǎn)生的白煙主要是（　�。�
A、二氧化硫B、五氧化二磷
C、水蒸氣D、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的各個實驗操作中，正確的是（　　）
A、
點燃酒精燈
B、
讀取量筒中的液體體積
C、
向試管中滴加液體
D、
傾倒液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（　�。�
A、氧化鎂B、水
C、二氧化碳D、氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖實驗主要說明的是（　�。�
A、分子之間有間隔
B、分子在不斷運動
C、分子在化學(xué)變化中可分成原子
D、分子很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分軟水和硬水用
 
，生活中使硬水變成軟水常用的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通．將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進行實驗．試回答：
（1）實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是：
 
放出熱量，生成白色固體．
（2）由此實驗的文字表達式是：
 
，可以得出的結(jié)論是
 
．
（3）實驗結(jié)束，完全冷卻后活塞應(yīng)該停留在
 
處．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為
 
（填序號），寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
．收集的氣體呈紫紅色的原因是
 
．加熱時為什么試管口要略向下傾斜
 
．
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取并收集較純的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是
 
，若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（選填“c”或“d”）端導(dǎo)入．
（4）通過查閱資料得知：氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“c”或“d”）通入．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案