【題目】下列實驗操作不能達到相應實驗目的的是

A．點燃氣體，觀察到火焰為藍色，證明該氣體為氫氣

B．把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中, 木條復燃，證明瓶中氣體為氧氣

C．將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中, 木條熄滅，證明二氧化碳能滅火

D．分別向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的試管中加入鐵,比較Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱

【答案】A

【解析】

試題分析：A選項不能達到實驗目的，因為在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰的氣體有氫氣、一氧化碳、甲烷等；故答案選擇A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中能降低水的硬度的是

①靜置 ②過濾 ③煮沸 ④蒸餾

A．③ B．②③ C．③④ D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生石灰可與水反應，其化學方程式是 。此反應可用于 （填字母序號）。

A．吸收水分 B．加熱食物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，與化學變化中遵循的質(zhì)量守恒定律不相符合的是

A．水結(jié)冰后，質(zhì)量保持不變

B．銅粉在空氣中加熱后，質(zhì)量增大

C．蠟燭在空氣中燃燒后，質(zhì)量減小

D．1.2 g碳與3.2 g氧氣完全反應，生成4.4 g二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是

A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大（水的密度為1g/cm3）

D．乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與元素的化學性質(zhì)密切相關(guān)的是原子的

A．相對原子質(zhì)量 B．中子數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子

A.質(zhì)量增大 B.個數(shù)增多 C.間隔增大 D.體積增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和 。

（2）指出圖中的一處錯誤操作 。上述錯誤會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“大于”“小于”“等于”）12%。

（3）配制時應選擇 mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水。

（4）用上圖示的序號表示配制溶液的操作順序 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國已啟動“嫦娥工程“探月計劃，人類探月的重要目的之一是勘察、獲取月球上極為豐富的核聚變?nèi)剂虾ぉ?，解決地球能源危機，氦﹣3原子核里有兩個質(zhì)子，相對原子質(zhì)量為3，其原子核內(nèi)中子數(shù)為（ ）

A．1 B．2 C．3 D．5

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