有一種無色無味的氣體A，在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：（1）A+B
點(diǎn)燃
D  （2）A+CuO
△
Cu+D  （3）E
高溫
F+D （4）F+H2O→Ca（OH）2 （5）E+2HCl→CaCl2+H2O+D↑
請寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)試：A
CO
CO
．
請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
；（2）
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
，（3）
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
；（4）
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
；（5）
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
分析：根據(jù)（4）F+H2O→Ca（OH）2，可知F是氧化鈣；（3）E
高溫
F+D，F(xiàn)是氧化鈣，則E是碳酸鈣，D是二氧化碳；A是一種無色無味的氣體，可以點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳，因此A是一氧化碳，帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題．
解答：解；根據(jù)（4）F+H2O→Ca（OH）2，可知F是氧化鈣；（3）E
高溫
F+D，F(xiàn)是氧化鈣，則E是碳酸鈣，D是二氧化碳；A是一種無色無味的氣體，可以點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳，因此A是一氧化碳，帶入驗(yàn)證符合題意，因此：A是一氧化碳，化學(xué)式為：CO；（1）是一氧化碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；（2）是一氧化碳還原氧化銅；（3）是碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳；（4）是氧化鈣和誰化合產(chǎn)生氫氧化鈣；（5）是碳酸鈣和顏色反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳；
故答案為：CO；2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2；CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的推斷，此類題找“題眼”是解題的關(guān)鍵，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化的關(guān)系進(jìn)行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?平南縣二模）某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：它與CO2反應(yīng)時(shí)，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，只生成了NaCl、H2O和O2．上課時(shí)，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：
a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；
b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅，證明溶液呈
堿
堿
性．
根據(jù)題目提供的信息和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
鈉、氧
鈉、氧
元素．你做出這個(gè)判斷的理由是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．
（2）同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下兩種猜想：
①該氣體是H2．
②請你猜想該氣體還可能是
氧氣
氧氣
 （寫化學(xué)式）．
（3）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明（2）中的猜想（寫出反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟 反應(yīng)現(xiàn)象 結(jié)論
1、用尖嘴管將氣體導(dǎo)出，并把點(diǎn)燃的火柴放在尖嘴管處
氣體不燃燒
猜想
②
②
不成立
2、用集氣瓶收集一瓶氣體，
把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
猜想 ②成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“西氣東輸”工程的開發(fā)與運(yùn)行緩解了我國東部沿海地區(qū)的能源危機(jī)，保護(hù)了我們的環(huán)境．
（1）天然氣在第一次通過管輸送到用戶時(shí)，必須先將管道內(nèi)注滿氮?dú)猓抑捞畛涞獨(dú)獾哪康氖?!--BA-->
排盡管道內(nèi)的空氣，防止甲烷與空氣混合點(diǎn)火時(shí)發(fā)生爆炸
排盡管道內(nèi)的空氣，防止甲烷與空氣混合點(diǎn)火時(shí)發(fā)生爆炸
．
（2）天然氣本身是一種無色無味的氣體，但在使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇．加入乙硫醇的作用是
提醒人們及早發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，防止爆炸事故的發(fā)生
提醒人們及早發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，防止爆炸事故的發(fā)生
．
（3）一旦發(fā)現(xiàn)有天然氣泄漏，我應(yīng)該
關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)
關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)
可確保安全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A
二氧化錳（MnO2）
二氧化錳（MnO2）
；B
過氧化氫（H2O2）
過氧化氫（H2O2）
；C
氧氣（O2）
氧氣（O2）
；D
鐵（Fe）
鐵（Fe）
；E
高錳酸鉀（KMnO4）
高錳酸鉀（KMnO4）
；F
四氧化三鐵（Fe3O4）
四氧化三鐵（Fe3O4）
．
（2）現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素原子核內(nèi)只含一個(gè)質(zhì)子，B元素的單質(zhì)是一種氣體，這種氣體能供給呼吸，C元素是空氣中含量最多的元素，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層有2個(gè)電子，E元素是地殼中含量最多的金屬元素，則：A元素的符號為
H
H
，B元素的符號為
O
O
，C元素的符號為
N
N
，D元素的離子符號是
Mg2+
Mg2+
，E元素的符號為
Al
Al
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)課堂上，老師出示一種無色無味的氣體，大家猜測氣體的成份：
【提出問題】該氣體是什么？
【查閱資料】常見無色無味的氣體有：氧氣、空氣、氮?dú)�、二氧化碳等�?br />【猜想與假設(shè)】王偉認(rèn)為該氣體是二氧化碳；
你認(rèn)為該氣體是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請你與王偉一起通過實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你們的猜想：
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將燃著的木條伸入氣體中 木條熄滅 該氣體是CO2
【討論與反思】（1）你認(rèn)為王偉同學(xué)的結(jié)論
 
（選填“是”或“否”）科學(xué)的，理由是
 
；
（2）請把你的驗(yàn)證方法填在下表中
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 你的猜想
 
（是或否）正確
（3）選擇可用于區(qū)別氧氣與二氧化碳的方法
 
．
A、觀察顏色  B、通入紫色石蕊試液  C、通入澄清的石灰水  D、燃的木條  E、聞氣味
（4）請寫出二氧化碳使澄清的石灰水反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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