下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 (     )

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料 B. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

C. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) D. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十六：金屬和金屬材料 題型：推斷題

下圖的5種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見物質(zhì)。農(nóng)業(yè)上常用A與B配制農(nóng)藥波爾多液，小型化工廠常用A與E的反應(yīng)制取燒堿，C是生活中最常見的金屬。圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)。請回答：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（2）針對金屬C，寫出一條防銹措施：_____。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A與E反應(yīng)_____；C與D反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--我們周圍的空氣 題型：單選題

空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�

A.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

B.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣

C.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十：身邊的化學(xué)物質(zhì) 題型：簡答題

實驗室制取二氧化碳不選用下列物質(zhì)的原因是（1）碳酸鈉溶液________ ；（2）硫酸溶液________； （3）濃鹽酸　________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十：身邊的化學(xué)物質(zhì) 題型：實驗題

下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）三個實驗有一些共同的特點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要_____，在能量變化方面，三個實驗都是__________（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)的基本類型方面，三個反應(yīng)都是_______反應(yīng)。

（2）甲中產(chǎn)生_______色的火焰，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是____________。

（3）乙中產(chǎn)生濃厚的白_______，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是________。

（4）丙中的反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，_________，生成_____色固體。

（5）三個集氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十：身邊的化學(xué)物質(zhì) 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

隨著環(huán)境意識的提高，人們對室內(nèi)空氣質(zhì)量越來越關(guān)心。下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來源。

污染源

污染物

建筑材料

NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纖維等

家具

甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等

辦公用品

O3、電磁輻射等

烹飪

CO、NO2、SO3、PM10等

室內(nèi)微生物

結(jié)核桿菌、霉菌等

從上表看出室內(nèi)污染物種類繁多，其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一。室內(nèi)空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多，甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長，人們打開人造板家具柜門時，聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多。通常情況下，開窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。運用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。研究表明硅藻泥也可以凈化空氣。硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游類生物沉積而成。電子顯微鏡顯示，硅藻土粒子表面具有無數(shù)微小的孔穴，功能與活性炭相似。正是這種多孔的結(jié)構(gòu)，使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料。

“光觸媒技術(shù)”是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來的一門新興技術(shù)�！肮庥|媒”是一種納米級材料，具有強(qiáng)烈的催化分解功能。圖一就是“光觸媒”技術(shù)應(yīng)用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖。

空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備。圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖，其中a、b、c是甲醛隨開機(jī)時間濃度變化的三條曲線。

為滿足人們對健康住宅的需求，提高人們的生活質(zhì)量，使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展，人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù)。

依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：

（1）甲醛（CH2O）屬于________（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）。

（2）一氧化碳的污染源是________。

（3）下列說法正確的是________（填序號）。

a 甲醛易揮發(fā)

b 硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣

c 吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量

（4）“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，依據(jù)圖一寫出該反應(yīng)的條件：________。

（5）依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議：________。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--碳和碳的氧化物 題型：簡答題

某研究小組利用下圖所示裝置進(jìn)行探究實驗。已知：①碳酸鎂加熱分解MgCO3MgO + CO2↑②氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳?xì)怏w

（1）裝置B中發(fā)生的反應(yīng)________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液，它的作用_____________________。

（3）裝置D中無水氯化鈣的作用__________________。

（4）裝置E中發(fā)生的反應(yīng)________________（用化學(xué)方程式表示）。

（5）從環(huán)保角度看，該裝置有明顯不足之處是_________________。

（6）圖中裝置F是安全瓶，能防倒吸，從實驗安全角度考慮，本實驗還應(yīng)該在裝置____________之間添加裝置F。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--碳和碳的氧化物 題型：單選題

鑒別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡便的方法是（ ）

A.通過實驗測定氣體的溶解度

B.通過實驗測定氣體的密度

C.用燃著的木條分別伸入四瓶氣體

D.將少里澄清石灰水分別倒人四瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--走進(jìn)化學(xué)世界 題型：填空題

為保證實驗安全，取得預(yù)期實驗效果，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。我們應(yīng)掌握正確的實驗操作并遵循化學(xué)實驗的安全規(guī)則，下列做法正確的是________________。

A．實驗前，應(yīng)明確實驗步驟和注意事項，自己設(shè)計的實驗方案，須征得老師同意后再進(jìn)行操作

B．不準(zhǔn)在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話

C．為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品

D．加熱操作中，不要湊近被加熱儀器直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人

E．易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上

F．切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈

G．注意安全用電和節(jié)約用水，離開實驗室前，務(wù)必關(guān)閉電源和水源

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同步練習(xí)冊答案