3．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A
A．物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同
B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個，故非金屬元素原子最外層電子數(shù)多于四個
D．元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同類原子，所以氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同．

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)以及性質(zhì)的關(guān)系、常見的概念以及元素的區(qū)別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，氧氣和臭氧的分子構(gòu)成不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同，正確；
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但是純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成，比如銅是由銅原子構(gòu)成的純凈物，錯誤；
C、非金屬元素原子最外層電子數(shù)不是都多于四個，比如氫原子最外層電子數(shù)是1個，錯誤；
D、氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，；
故填：A；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同．

點(diǎn)評 本題考查的是物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)以及概念的理解，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．空氣是一種重要的自然資源，我們既要充分利用好、也要保護(hù)好空氣．
（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓谝恍┦称钒b袋內(nèi)往往充入該氣體以延長食品的保質(zhì)期，這是利用該氣體的穩(wěn)定性．
（2）保護(hù)空氣的一個重要措施是加強(qiáng)對大氣質(zhì)量的監(jiān)測．目前，有關(guān)部門通過各種媒體向社會發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告．空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容包括空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別以及空氣質(zhì)量狀況；空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量之間的關(guān)系是空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．一定量的下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后，測得生成CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9，則該物質(zhì)可能是（　�。�
A．CH4B．CH3OHC．C2H4D．C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于檸檬酸（C6H8O7）的說法中正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．檸檬酸由 6 個碳原子、8 個氫原子和 7 個氧原子組成
C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 6：8：7
D．檸檬酸是由碳、氫、氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．石蠟具有可燃性-作燃料B．氧氣具有助燃性-作燃料
C．活性炭具有吸附性-作凈水劑D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，及銀元素在元素周期表中的信息．
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素．
（2）圖中A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3．
（3）D選項(xiàng)中x=8．
（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的9倍．
（5）如圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎵的相對原子質(zhì)量為69.72；
（6）鎵元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；位于元素周期表的第4周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管和塑料金屬復(fù)合管，輸送熱水一般用銅管．如圖1管材中，屬于金屬材料的是AB（填字母序號，下同）．

（2）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是b（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是b處鐵釘與水、空氣同時(shí)充分接觸
（3）有些食品袋里裝有一小袋鐵粉作保鮮劑，它利用了鋼鐵生銹的化學(xué)原理，所以有人稱它為“雙吸劑”，這里的“雙吸”是吸收空氣中的氧氣和水分這兩種物質(zhì)．有一袋鐵粉使用了一段時(shí)間，表面已經(jīng)生銹，但經(jīng)過驗(yàn)證它還可以繼續(xù)使用，其驗(yàn)證方法是加入過量稀鹽酸，能觀察到的現(xiàn)象是固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)辄S色．加稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng) 操作或現(xiàn)象 分子的特性
 A 給籃球充氣 分子間有間隙
 B 物質(zhì)熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
 C 在花園中可聞到花的香味 分子是運(yùn)動的
 D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子在化學(xué)變化中是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．A、B、C、D是我們學(xué)過的初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相交表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，A是無色無味氣體，B為銀白色金屬，不能在空氣中燃燒，但能在A中燃燒；C與A反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體E，D在A中燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）用符號表示下列物質(zhì)：CS，DC，ESO2，
（2）B在A中燃燒現(xiàn)象：銀白色金屬劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；
（3）C與A反應(yīng)的符號表達(dá)式：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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