6．下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
D．發(fā)紅的木炭在氧氣中劇烈燃燒生成大量二氧化碳氣體

分析 A、氫氣在空氣中燃燒火焰為淡藍色，沒有白煙生成；
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，沒有火焰；
D、木炭燃燒生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象．

解答 解：A、氫氣在空氣中燃燒火焰為淡藍色，沒有白煙生成，故選項說法錯誤；
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，沒有火焰，故選項說法錯誤；
D、木炭燃燒生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、現(xiàn)象和結論的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．化學實驗室進行科學探究的重要途徑．
（1）從下面給出的儀器中分別選出合適儀器填寫在相應的空格處（填寫儀器名稱）．

①取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；
③收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶；
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管；
（2）基本的實驗技能是學好化學的基石．
A．把玻璃管口用水潤濕      B．轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，
①連接玻璃管和膠皮管時，先A（從上述A、B選項中選擇，填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
②用試管刷刷洗試管時，須B，但用力不能過猛，以防損壞試管．
（3）玻璃儀器洗滌干凈的標準是：玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．用如圖所示的裝置制氧氣并測定收集氧氣的體積．錐形瓶內(nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過氧化氫溶液，B中盛滿水，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）依據(jù)裝置B，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是不易溶于水．
（2）利用量筒量取液體時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．當量筒內(nèi)液體體積為45mL時，B中收集氧氣的體積為45mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列生活中常見的物質(zhì)與其對應的用途描述不相符的是（　　）
A．氯化鈉是常用的調(diào)味品B．氫氧化鈉可作爐具清潔劑
C．碳酸鈉用于配制生理鹽水D．碳酸鈣可用作補鈣劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是化學園地中一張表示物質(zhì)間反應關系的卡片圖（“--”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應），其中甲、乙、丙三處的卡片尚未粘貼．

下列說法不正確的是（　�。�
A．甲處貼上的卡片可以是CuSO4或H2SO4
B．乙處貼上的卡片是Ca（OH）2
C．丙處卡片中的物質(zhì)一定能與BaCl2溶液反應
D．卡片中可用Fe2O3替換“Fe”的位置

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法錯誤是（　　）
A．原子和分子都是很小的粒子B．原子和分子都可以構成物質(zhì)
C．一種物質(zhì)中只含有一種原子D．一種物質(zhì)中可能含有多種原子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．實驗室取用一定量的液體藥品，可以用量筒量出體積．量液體體積時，必須放平，視線要跟容器內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，然后再讀出液體的體積數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列關于碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　　）
A．C可以將CuO中的Cu置換出來
B．在任何條件下CO2能轉(zhuǎn)換成CO
C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．分類是學習和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法．分類要有一定的標準，如果按照物質(zhì)的組成對金剛石、石灰石、石灰水、干冰、碳酸、C60六種物質(zhì)進行分類，請將物質(zhì)的分類結果填寫在如圖的虛線框內(nèi)（要求純凈物用化學式表示）

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同步練習冊答案