某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能使用的紅磷燃燒沒有消耗完瓶內(nèi)的氧氣

②甲同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出

③乙同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有①④ C．只有①②③ D．①②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作或說法中，不正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示實驗主要說明

A．分子很小 B．分子之間有間隔

C．分子不斷運動 D．分子可以分成原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

用分類的方法學(xué)習(xí)物質(zhì)，可以幫助我們更好地抓住物質(zhì)的本質(zhì)和特點。下列各組物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

A．黃泥水 液氧 B．空氣 礦泉水 C．氧氣 白酒 D．蒸餾水 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省綿陽市三臺縣九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是元素周期表中第二周期的八種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．它們的電子層數(shù)相等

B．它們的第一層電子數(shù)相等

C．它們各自的核電荷數(shù)與電子數(shù)相等

D．靠前的原子容易失去電子，靠后的原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省達州市九年級11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子，表示氫原子)

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式的符號表達式為 ；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省達州市九年級11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年10月，中國科學(xué)家屠呦呦獲得醫(yī)學(xué)諾貝爾獎。她是第一個發(fā)現(xiàn)青蒿素對瘧疾寄生蟲有出色療效的科學(xué)家，這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人的生命。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（ ）

A、青蒿素屬于氧化物

B、一個青蒿素分子由碳、氫、氧三個元素組成

C、青蒿素由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

D、青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是 （ ）

A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

C．燃燒伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒

D．單質(zhì)中含有一種元素，所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)燃燒和滅火的分析正確的是（ ）

A．吹滅蠟燭：降低著火點 B．鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點

C．電器起火：用水澆滅 D．煽風(fēng)點火：增大可燃物與氧氣的接觸面積

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同步練習(xí)冊答案